15课时二次函数的应用.pptVIP

* 第15课时　二次函数的应用 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 考 点 聚 焦 考点一　二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 第15课时┃ 二次函数的应用 　 二次函数的应用关键在于建立二次函数的数学模型，这就需要认真审题，理解题意，利用二次函数解决实际问题，应用最多的是根据二次函数的最值确定最大利润、最节省方案等问题． 考点二　建立平面直角坐标系，用二次函数的图象 解决实际问题 　 建立平面直角坐标系，把代数问题与几何问题进行互相转化，充分结合三角函数、解直角三角形、相似、全等、圆等知识解决问题，求二次函数的解析式是解题关键． 归 类 探 究 探究一　利用二次函数解决抛物线形问题 命题角度： 1．利用二次函数解决导弹、铅球、喷水池、抛球、跳水等 　抛物线形问题； 2 ．利用二次函数解决拱桥、护栏等问题． 例1 [2013·哈尔滨 ]某水渠的横截面呈抛物线形，水面的宽度为AB(单位：米)，现以AB所在直线为x轴，以抛物线的对称轴为y轴建立如图15－1所示的平面直角坐标系，设坐标原点为O.已知AB＝8米，设抛物线解析式为y＝ax2－4. 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 图15－1 第15课时┃ 二次函数的应用 　　(1)求a的值； 　　(2)点C(－1，m)是抛物线上一点，点C关于原点O的对称点为点D，连接CD，BC，BD，求△BCD的面积． 解　析 (1)根据y轴为抛物线的对称轴，AB＝8，可得B(4，0)，把B点坐标代入抛物线解析式即可求得a的值； (2)根据(1)求得a的值，求出解析式，把C点坐标代入求得m的值，然后根据D，C关于原点对称求出D点坐标，然后根据S△BCD＝S△BOD＋S△BOC求出面积即可． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　利用二次函数解决抛物线形问题，一般是先根据实际问题的特点建立直角坐标系，设出合适的二次函数的解析式，把实际问题中已知条件转化为点的坐标，代入解析式求解，最后要把求出的结果转化为实际问题的答案． 探究二　二次函数在营销问题方面的应用 命题角度： 二次函数在销售问题方面的应用． 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 例2 [2013·盐城 ]水果店王阿姨到水果批发市场打算购进一种水果销售，经过还价，实际价格每千克比原来少2元，发现原来买这种水果80千克的钱，现在可买88千克． 　　(1)现在实际购进这种水果每千克多少元？ 　　(2)王阿姨准备购进这种水果销售，若这种水果的销售量y(千克)与销售单价x(元/千克)满足如图15－2所示的一次函数关系． 　　①求y与x之间的函数关系式； 　　②请你帮王阿姨拿个主意，将这种水果的销售单价定为多少时，能获得最大利润？最大利润是多少？(利润＝销售收入－进货金额) 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 图15－2 第15课时┃ 二次函数的应用 解　析 设现在实际购进这种水果每千克x元，根据原来买这种水果80千克的钱，现 在可买88千克列出关于x的一元一次方程， 解方程即可； (2)①设y与x之间的函数关系式为y＝kx＋b， 将(25，165)，(35，55)代入，运用待定系 数法即可求出y与x之间的函数关系式； ②设这种水果的销售单价为x元时，所获利润为W元，根据利润＝销售收入－进货金额得到W关于x的函数关系式为W＝－11(x－30)2＋1100，再根据二次函数的性质即可求解 考点聚焦 归类探究 回归教材 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 第15课时┃ 二次函数的应用 解得k＝－11，b＝440， ∴y＝－11x＋440. ②设最大利润为W元，则 W＝(x－20)(－11x＋440) ＝－11(x－30)2＋1100. ∴当x＝30时，W最大值＝1100. 答：将这种水果的销售单价定为30元时，能获得最大利润1100元． 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　二次函数解决销售问题是我们生活中经常遇到的问题，这类问题通常是根据实际条件建立二次函数关系式，然后利用二次函数的最值或自变量在实际问题中的取值解决利润最大问题． 探究三　二次函数在几何图形中的应用 命题角度： 1．二次函数与三角形、圆等几何知识结合往往是涉及最 　 大面积，最小距离等； 2 ．在写函数解析式时，要注意自变量的取值范围． 第15课时┃ 二次函数的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 第15