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D 第18课时 同在阳光下 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 考题探究 考点拓展 考点聚焦 考 点 聚 焦 第18课时┃ 同在阳光下 课标要求 1.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。 2.理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。 考点1 关注弱势群体 问题 解答 1.什么是弱势群体？ 弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 （1）在简陋的教室里上课。 （2）过早地背负起家庭生活的重担。 4.我们同龄人之中的一些人有些 在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 3.在我国，弱势群体包括哪些人？ 2.弱势群体有哪些特征？ （1）弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。 （2）弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。 （3）要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 第18课时┃ 同在阳光下 考题探究 考点拓展 考点聚焦 （1）疾病的折磨。 （2）失学的痛苦。 （3）贫穷的困扰。 （4）战火的蹂躏等。 5.在世界其他国家，有许多少年儿童遇到了哪些困境？ 困境？ （3）因家庭变故，面临许多困难。 （4）跟随父母进城务工离开了家乡，居无定所，生活条件十分艰苦。 第18课时┃ 同在阳光下 考点2 日月无私照 考题探究 考点拓展 考点聚焦 第18课时┃ 同在阳光下 （1）从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分。都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 （2）从基本权利角度：每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 （3）从责任角度：维护社会所有成员特别是 2.平等的含义(或真谛)是什么？ 问题 解答 1.人与人之间平等的基础和体现是什么？ 人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 考题探究 考点拓展 考点聚焦 以解放中国人民，实现民族独立、人民平等和幸福为己任的中国共产党，领导和团结全国各族人民，为推翻三座大山，争取民族独立，进行了艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，为人民当家做主提供了政治保证。新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。 3.为了追求平等，党和政府作出了怎样的努力？ 社会中处境不利的人的基本尊严、基本生存条件、均等的发展机会、平等参与社会的能力，是社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。 第18课时┃ 同在阳光下 考题探究 考点拓展 考点聚焦 （1）鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。 （2）这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石 5.为实现共同富裕，我国采取了什么政策？有什么意义？ 4.我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么？ （1）表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 （2）原因：①受到自然和历史等方面条件的限制。②我国生产力发展水平还比较落后。③制度建设还不够完善。④处于社会转型期。 第18课时┃ 同在阳光下 考题探究 考点拓展 考点聚焦 （1）原因：①是政府的职责，也是全社会的责任。②只有大家一起来关心帮助弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义。③社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。④扶弱济困、乐善好施自古就是中华民族的优良传统。⑤社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持和尊重。⑥保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。 1.为什么要关心、帮助弱势群体？ 问题 解答 第18课时┃ 同在阳光下 考点3 共享阳光 考题探究 考点拓展 考点聚焦 （1）加强社会保障体系建设。 （2）实施扶贫开发。 （3）促进教育公平。 （4）保障农民工的权益。 （5）实施法律援助制度。 （6）帮助残疾人康复、入学、就业，对艾滋 2.我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措有哪些？