23、卡罗纳探索.ppt

学习导航一 自读课文 理解内容 1.同桌互读课文，注意读准字音，把句子读通顺。 2.课文主要写了一件什么事？ （学习方法：同桌互相交流 3分钟后展示） 课文主要写了一件什么事？ 学习导航二 深入阅读 感悟理解 1.默读课文思考:你是从课文的哪些语句中感受到失去母亲的卡罗纳内心的悲伤的？请用“——”画出来。 2.再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳的？用“~~~~”画出来，与本组同学交流你从受到的启发。 （学习方法：自学 小组交流 5分钟后展示） 2.再读课文，思考:大家是怎样关爱卡罗纳的？用“~~~~”画出来，与本组同学交流你从受到的启发。 卡罗纳是一个______的孩子，因为_________ ； 也是一个_______的孩子， 因为_____________ 。 总结： 卡罗纳是不幸的，因为他失去了母亲，卡罗纳又是幸福的，因为他身边有这么多疼爱他的人。正因为这世界上有了爱，我们才有了幸福和快乐。同学们，去爱你身边的每一个人吧。请大家伸出热情的手，握住你身边的同学，告诉他，我是你的朋友！ 收获盘点 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 我懂得了要关爱他人、帮助他人。 爱是一种能力,我们一定要学会爱! 一.根据意思写词语。 1.形容一下子明白过来。 （ ） 2.不转眼珠地看。形容注意力非常集中。 （ ） 3.暂时控制呼吸，聚精会神地看。 （ ） 4.形容大声地哭。 （ ） 二.根据语境填词语。（运用本课的词语） 大家都（ ）地望着（ ）的卡罗纳，他因为失去了母亲，（ ）得好像大病了一场似的。看到大家（ ）的目光，卡罗纳（ ）得热泪盈眶，决定要（ ）地面对自己的不幸。 同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 爱是同学默默的注视 爱是“我”无声的举动 家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。 家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“ _____________________。” 爱是“我”母亲深情的凝望 我会填 不幸 他失去了母亲 幸运 他身边有这么多关爱他的人们 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱。这份爱，是一句真诚的话语；是一个温暖的眼神；是一个轻轻的动作。就是这样朴素的爱，也让我们不得不为之深深感动。 假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？ 师 我 同 妈 爱 爱是一种能力, 我们一定要学会爱! 爱，是一句真诚的话语; 爱，是一个平常的动作; 爱，是一个深情的眼神; 爱，能给人春天般的温暖; 爱，能融化一颗冰冷的心; 爱，让人间充满温馨! 《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。 好书推荐 爱的奉献 爱的奉献 回顾目标 1、我能认识本课的生字词。 2、我能有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。 3、我会读懂课文内容，并能激发我关爱他人，帮助他人的情感。 恍然大悟 目不转睛 屏息凝神 号啕大哭 屏息凝神 可怜 悲伤 关切 感动 坚强 猜猜她