《1.1长度和时间的测量》(2课时)答辩.ppt

1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？ 2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？ 3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？ 4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？ 1.试一试：你对长度单位的掌握 1. 单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m 思考：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 * 两条红竖线长度相等吗? 单凭感觉不完全可靠! 设问导读 一、长度单位 1.国际单位： 米(ｍ) 2.常用单位： 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一元硬币的厚度约为2 。 mm m dm cm 5.4×103 5.4×1012 2.4×10-6 2.4×10-12 1.5×103 1.5×10-3 二、长度的测量——最基本测量 1. 工具： 测量长度最基本的工具:刻度尺 螺旋测微器 游标卡尺 刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置. 零刻度线 量程 分度值 2.活动:观察刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ ⑴使刻度尺 紧靠被测物体; ⑵ 尺的位置, 不能倾斜; ⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐. 测量值要估读到 ; 记录测量结果时,要写出 和 . 有刻度的一边 放正 零刻度 分度值的下一位 数字 单位 3.刻度尺的使用方法: 放 视线要正对刻度线. 看 读 记 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放对 × √ × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看对 × × √ 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 准确值 + 估计值 + 单位 0 1 cm 物体的长度是 1.10cm 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_______厘米 1mm 2.35 2.4 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_________ 厘米 1cm 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者） a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。 4、误差：测量值和真实值之间的差异 3.误差不是错误 注意：1.误差是不可避免的，误差不 可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 有一位同学用毫米刻度尺先后四