一作业的意义.pptVIP

1、可以促進兒童知行合一 2、可以促使兒童漸趨獨立 3、可以增進兒童的工作能力 4、可以使兒童養成良好習慣 5、可以提高學習效果 6、可以使教師改進教學 7、增進學生自學的能力 8、提供熟悉教材的機會 9、了解學生學習上的困難 10、認識學生的個別差異 1、能達成教學目標 2、適應學生個別差異 3、具生活化、實用化及經驗化 4、鼓勵師生共同參加設計作業 5、確實注意預習複習與應用 6、具有創作、思考、觀察、歸納各項能力 7、作業份量應顧及學生時間及能力 8、作業的種類形式要常變化 9、鼓勵自我探試與勇於創新 一、家庭聯絡簿填寫的項目及內容 1.學生的家庭作業 2.學生隔日應攜帶的物品 3.學生在校的表現 4.學生的當日心情記錄 5.學生的平時考查成績 6.親、師聯絡事項 7.其他 二、親師聯絡事項 1.報告學生在校優良表現 2.報告學生在校異常行為或特殊意外事件 3.反應學生未攜帶的物品或未繳交的作業 4.告知家長學生在校學習狀況，並請求協助輔導 5.請家長配合交代的相關事項 6.與家長觀念溝通，並回應家長問題 7.對學生的期望、鼓勵與告誡 8.通知單與問卷 三、導師的任務與指導 1.指導學生利用顏色或臉譜、圖片表達當日的心情 2.指導學生寫成語、詩詞、靜思語、閱讀摘要、日記等，以增進語文能力。 3.告知家長複習考進度及成績 4.鼓勵學生、家長和老師紙上對話 四、家庭聯絡簿的繳交、查閱與發還 繳交時機︰早自修由各組組長依序排放在 講桌上，並列出缺繳名單。 查閱時機︰利用早自習或下課批閱，最好在每日十點之前，以利學生書寫利用。 發還時機︰越早發還越好。 五、學生不拿聯絡簿給家長簽章的處理 1.事前和學生約法三章 2.詢問學生家長未簽章的原因 3.打電話給家長 六、家長不願在聯絡簿簽章的處理方式 1.親自打電話給家長詢問原因、以及溝通觀念 2.教導學生，使學生有好的表現引起家長的重視，進而改變態度 3.透過其他的家長改變其想法，瞭解聯絡簿的功用 作業的種類：依科目分 .依性質分. 依時間分 作業的指導原則 語三甲陳衍伶 作業的種類 依科目分 ： (一)?? 國語科：包括讀書、說話、作文、寫字、並給兒童種種機會練習課文預習、深究、閱讀、朗讀、欣賞、詞句應用、課外讀物閱讀與心得報告、習寫日記、習寫大小字、書信、各種體裁的文章。 了解寫字應具備哪些能力 一、正確的握筆。 二、握筆的力量控制適當。 三、有足夠的辨識能力。 四、手眼協調良好。 五、具有深刻的記憶能力 如何提升以上幾項能力 一、做穿珠、塗鴉、插豆子等靈巧手指的活動。 二、做著色、黏土、剪紙等，使控制的能力自如。 三、做拼圖、迷宮、仿繪，玩請你跟我這樣畫，以增強視覺的辨識能力。 四、做閃示卡及字體的描繪，以加強視覺記憶能力。 ﹙摘自國語日報﹚ 作業的種類 (二)?? 數學科：習作、心算、珠算、 生活上的數學問題。 (三)?? 社會科：練習參觀、調查、訪問、查資料、整理、繪圖、列表、寫專題報告、共同活獨自研究問題解決問題。 (四)?? 自然科：要常觀察、採集標本、研 究、比較、實驗、繪圖、列表，專題研究、種植物、養小動物。 作業的種類 (五)?? 美勞：課前用具準備、寫生、欣賞展覽、撰寫心得報告。 (六)?? 電腦：上網查資料、製作卡片、書寫日記、製作表格…。 (七)?? 音樂：樂器練習、創作、練唱。 (八)?? 體育：球類練習、游泳練習…。 依性質分： 練習性的作業：指對於已教過的課程，提供學生實際練習的機會 準備性的作業：準備性作業是提供有關下一課的教材，其目的在幫助學生複習舊課程有關的舊教材，使學生學習更有效果。 延伸性的作業：延伸性是課程結束後的作業，其目的在促使學生能將所學運用新情境。 依時間分： 平時的作業： 課後的作業： 課內的作業：部份作業在校習作，可以隨時提醒執筆、筆畫、坐姿等等 寒暑假作業：是學期結束後的總複習，也是擴展學習範圍的好機會 。可運用各科統整。 新興作業： 學習單：可分為1.輔助課程學習： 2.拓展學習領域兩類 網路電子作業： e化 個人剪貼簿： 其它：背唐詩、新詩、成語 作業的指導原則： 一、激發學習動機：了解作業的價值，滿足學生的需要，使學生學得有趣味。 二、指導有效學習：作業的習作應透過有效的學習方法，且教師必須指導，才能與學生的週遭生活經驗聯結，並使其能將所學應用於生活中， 三、習作有成就感：獎懲或回饋（寫上評語或加上一些增強的符號，畫加號、星星、花朵） 作業的指導原則： 四、培養良好態度： 例如準時開始，注意集中