一你能猜出老师的姓名.pptVIP

实验中学 段园睿 一、你能猜出老师的姓名吗？ 与本册书第七课《记念刘和珍君》中北洋军阀皖系首领、国务院总理同姓，名字中一字同音；他是一个颇有争议的北洋军阀，既杀人也吃斋，一生有功有罪，叱咤风云。 所幸的是，我与他同姓不同性：他杀人，我育人；他恶我善。希望诸君在我这一亩三分园中收获更多的通达与睿智！ 高一开学第一课 实验中学 段园睿 你猜对了吗？ 段 园 睿 二、遇到你是我的缘——十年修得同船渡 老师=蜡烛？？？ 老师=水手 学生=渡客 珍惜你我（师生、同窗）情！ 三、大话语文传真经 １.高考怎么改革语文也是稳居榜首——永远的“三分之一”。 ２.语文是我们立身处世之本，建功立业之基。 ３.语文永远是形成民族强大向心力、凝聚力的“磁核”。 ４.语文是精神的栖息地、心灵的守护神。 ５.热爱语文的人才能更好地热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。 从部分高考作文中看到的现象 　 你听完忘不了的故事 1.父子俩赶牛 2.鹰立鸡群 3.苏格拉底开学 点拨：习惯演绎人生 自信才可自强 坚持才可成功 语文能让你表达自我 语文能塑造你的气质 语文能提升你的人格魅力 我们需要精神家园 ——语文！ 五、五预习 读、查、思、注、练 雨霖铃柳永 　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 声声慢李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 　　乍暖还寒时候，最难将息。 　　三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？ 　　雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 　　守着窗儿，独自怎生得黑？ 　　梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 　　这次第，怎一个愁字了得！ 我爱你樊忠慰 我爱你，看不见你的时候， 　　我最想说这话 ， 　　看见了你，我又不敢说； 　　我怕我说了这话就死去 ，我不怕死， 只怕我死了 ， 　　没有人比我更爱你。 鸟笼 台湾非马 鸟笼 把笼门打开 让鸟飞走 把自由还给鸟笼 （在一个东西限制一个东西的时候，那个东西也没有自由） 高一开学第一课 实验中学段园睿 欣赏 欣赏 欣赏 * * * 用心改变可以改变的，坦然接受不能改变的。与其为下一刻不确定的未来而焦虑，不如专注地经营好当下的生命。我们无法掌控生命，却可以把握自己对生命的态度。你对待当下的态度，便决定了你人生的高度。 高一是兴奋期，有动力 高三是冲刺期，有压力 高二是倦怠期，需要耐力 心有多大， 舞台就有多大．．． 我们需要参加高考，但不仅仅只是为了高考．．． 高考不只是一种挑战，更是一种成长．．． 学习不应只是为了高考，更是为了挑战自我， 超越自我．．． 1、我的很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。 2、汩罗江边,项羽手持利剑于颈间,他高呼… 3、远远地，走来一位女姑娘。  4、一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景——那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了《史记》。  5、醉翁深知：不应有恨，何时长向别时圆…… 联系： 高中语文是初中语文的 延伸与深化 区别： 学习内容的不同： 初中更多的是具体的知识；高中学的更多是抽象的，是关于素养的。 学习态度的不同： 初中时可能突击学习一两个月成绩就会提升很快，但高中不行，要长期积累才行。 学习方式的不同： 高中除了独立思考外，还要多与老师、同学合作与交流。 学习方法的不同： 高中更多的是强调阅读。大量地读，用心地读。 相信语文成绩是要通过阅读来提高的。 目标的不同： 高考，提高自身素养。 第一学期的目标 1、养成良好的学习习惯。 2、练好语文基本功。 3、逐渐提高语文素养。 良好的学习习惯 1、养成读书的好习惯。 2、准时完成作业。 3、认真上好课。课堂上要思考、合作、交流、发言。 4、按照老师要求做好预习。 5、专心做事。 6、培养一种兴趣。 基本功： 1、流利的普通话。 2、整齐的字。 3、做好语文积累。 关于语文素养 就是人自身的素养，包括科学知识、审美情趣、情感体验等。 如何提高语文素养？ 积累 阅读 基础知识的积累、文学素养的积累。 优秀文学作品的阅读、鉴赏 一、一书。 每人准备一本好书，供自己平