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第四节 “十七年”的散文 考纲要求：综合运用4、刘白羽散文的时代气息和艺术特色 。课本P.222-223 擅长抒写激情，表现思想，政治色彩鲜明，时代气息浓郁。 首先，他善于运用剪辑手法将历史与现实交织成形象的艺术画面，表现新颖深刻的主题。 其次，他擅长融情入境，营造情景交融的壮阔气象，显示雄浑、豪放的风格特征。 第四节 “十七年”的散文 考纲要求：综合运用5、董桥散文创作的成就 。课本P.220 （1）将旧人与古物相连接，写出历史的斗转星移，写出作者的感慨万千。（2）善于以普通人的日常人生，写人性的温暖和世事的无常。（3）“怀旧”的“常情”贯穿了董桥散文写作全过程。（4）从总体上看，静深、内敛、雅致，瘦劲中自有氤氲，淡笔中映现浓情。 历年真题链接 这一节没有找到历年的试题！！！ 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用4、吴强小说《红日》的题材内容和艺术特色。课本P.199 题材内容：战争题材的小说 艺术特色：①将历时纪实与艺术创造相结合，表现广阔的战争画面和生活场景。 ②力图生活化、个性化的表现人物的复杂性格。 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用5、罗广斌、杨益言小说《红岩》的思想和艺术特点。课本P.201 思想：小说以重庆地下党和被囚禁于“中美合作所”的共产党人的斗争事迹为题材，艺术的再现了他们在狱中战胜刑讯屠杀，终于迎来革命胜利的历史，充分暴露敌人凶残本性，歌颂共产党人革命信念和英雄气概，写两种政治、精神力量间惊心动魄的较量，使小说充满浓重的悲壮色彩。 艺术特点：①通过尖锐复杂的矛盾冲突和惊心动魄的斗争场面刻画人物形象。②采用多线索的网状结构方式。 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用6、梁斌小说《红旗谱》的思想和艺术成就。课本P.203 思想：通过农民反抗过程的描述概括了民主革命斗争的历史，艺术的表现了亿万农民是中国民主革命的主题力量。 艺术成就：①重视文学的民族形式，借鉴古典小说的布局技巧，每部分相对独立，环环相扣。②通过行动、对话，以及粗线条勾勒人物性格；传统静态的叙述和人物心理的描写，工笔细描，发掘人物内心世界（外国小说表现手法）。③语言个性化、口语化、生活化。④注重描写中国北方农村的风俗画和风景画，使作品深深扎根于厚实的民族土壤之中。 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用7、杨沫小说《青春之歌》思想和艺术特点。课本P.204 思想：作品集中概括了我国30年代众多青年知识分子的曲折经历与艰难的成长过程，解释了青年的人生追求与个性解放，只有投身社会解放事业才能真正的实现。 艺术：浓郁的抒情笔调，无论描写社会自然环境还是叙写事件，渲染气氛，作者总笔墨含情，情景交融，女作家阴柔情愫。 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用8、柳青小说《创业史》的艺术成就。课本P.206 将宏大的结构与精细的描写，深刻的心理刻画与哲理性的议论相结合。 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用9、王蒙小说《组织部新来的青年人》的艺术特点。课本P.207 体现作者早期小说贴切近生活，干预生活的特点，也显示了独特的青春小说气息。 以青年人特有的胆识开风气之先，遵循现实主义精神，积极直面现实，敏锐而深刻的发现并揭露了生活中与新的历史转折格格不入的消极因素。 在题材、主题和人物方面进行了有意的探索和开阔，表现了五十年代的浪漫主义精神和理想主义色彩。 第二节 “十七年”的小说 考纲要求：综合运用10、茹志鹃小说《百合花》的艺术特点 。课本P.207-208 “清新、俊逸”的艺术风格：①侧面表现战争刻画细节、前后呼应，精巧严密的结构布局，以小见大的构思全篇，于表面的微细波浪映现惊心动魄的激流洪波，同样获得了正面描写战争的艺术效果。②细腻刻画人物内心世界，艺术笔触深入人物内心，精心捕捉细微变化。 历年真题链接 2013年4月：14．以林道静的生活轨迹为主线，探索民主革命时期青年知识分子道路问题的长篇小说是( ) A．《苦菜花》 B.《青春之歌》 C.《野火春风斗古城》 D.《小城春秋》 2013年4月： 16．台湾杰出的乡土文学作家是（ ） A．陈映真 B.白先勇 C.余光中 D.聂华苓 B A 历年真题链接 2012年4月：15．长篇小说《保卫延安》《红日》《林海雪原》《红岩》反映的历史时期是( ) A．解放战争时期 B．抗日战争时期 C．第一次国内革命战争时期 D．抗美援朝战争时期 2012年4月： 16．林海音的小说《城南旧事》以少女英子的视角，描写二、三十年代的一些故人旧事。小说中的故事发生在（ ） A．台北 B．上海 C．北平 D．香港 A C 第三节 “十七年”的诗歌 考纲要求：识记1、“十七年文学”中诗歌创作的总体面貌。课本P.2