七年级我们生活的世界八年级我们传承的文明九年级.pptVIP

你知道吗？ 1、2011年3月至今,国际社会关注的热点在哪里?看图P9 2、你知道该国危机的起因是什么吗？ 3、英、法、美为什么在这次危机中要联合出兵？而中国没出兵呢？ 1949年-1961年8月12日大约有269万东德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达154公里，通称“柏林墙”。 它的外围是一道3.5米高的通电铁丝网，铁丝网与柏林墙之间有50米宽的空地，在这长160多公里、宽50米的无人地带设有300个观察炮楼、22个暗堡，数千个电子眼和250只警犬。柏林墙高4米，宽50公分，墙的上端还焊接着光滑的圆形铁筒，使人无法攀登。 1961年8月22日，民主德国政治局做出决定，边防兵对越墙逃跑者可以强行禁止，包括开枪。两天后第一个越墙者被打死。 1961年10月27日美苏两方十几辆坦克在柏林墙两侧相隔100米对峙十几个小时，第三次世界大战一触即发。美国及其西方的盟国此时并不想同苏联发生军事冲突，就接受了“柏林墙”这一既成事实。 冷战（争霸）表现四 美国侵越战争 小结: 1、1945年签订的《雅尔塔协定》 ，对战后世界格局的形成产生了深刻影响。 2、东西方对峙格局形成的标志是北约和华约两大集团的出现。 3、“冷战”的含义？标志？主要表现？具体表现？P4-7 柏林墙大事记 冷战（争霸）表现一 漫天奇光异彩， 有如圣灵逞威， 只有一千个太阳， 才能与其争辉． 这首诗反映了什么现象？它首次使用在哪个国家身上？ 冷战（争霸）表现二 美苏军备竞赛 美苏军备竞赛 冷战（争霸）表现三 古巴导弹危机 赫鲁晓夫 肯尼迪 扳手腕反映美苏什么态势？优势在哪一方？ 图中两个人物分别是谁？ 古巴导弹危机为什么没有导致战争爆发？ 20世纪60年代初，美苏两国都具备相当的军事实力，拥有足以毁灭地球的核武器。 但也正因为如此，双方互相威慑，彼此牵制，谁也不敢轻举妄动。 另外，苏联军事实力稍逊于美国，赫鲁晓夫只好妥协，最终没有发生直接的军事冲突。 美国侵越战争时期，美国国内对战争的态度是怎样的？说明了什么？ 美国民众的反战示威 说明了：人民不想再遭受战争之苦，祈盼和平的愿望。 美国侵越战争 这些图片反映了冷战的哪些表现？ 柏林墙、核竞争、古巴导弹危机、美国侵略越南战争。 在长达半个世纪的两极对峙中，世界上的局部战争都与美苏两个大国有千丝万缕的联系，但两国却未曾发生直接的大规模军事冲突．你能说说其中的一些原因吗？ 两国的军事实力能够抗衡，实施了恐怖下的战略平衡；战后的人民渴望和平…… 含义：美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。 标志：铁幕演说和杜鲁门主义 主要表现：以美苏为首的两大军事集团之间的对峙。 具体表现：柏林墙、军备竞赛、古巴导弹危机、美国的侵越战争。 * * 七年级: 我们生活的世界 八年级: 我们传承的文明 九年级: 古代史 近代史 外:1640-1945 中:1840-1949 外:1945—今中:1949—今 我们面对的机遇与挑战 当代史 利比亚人民组成反政府组织反抗卡扎菲的专制政权，卡扎菲动用空军对利比亚人民进行轰炸，引起人道 主义社会和组织的关注。西方国家借口保护平民，支持反对派，对利比亚政府进行空袭。 结构分析： 本课主要反映的内容是二战后世界在政治、经济等方面的变化。形成了新的世界格局。 政治 美苏争霸（“两极”与“冷战”） 殖民体系的瓦解 经济：各国的现代化追求 （一） （二） （一）二战后世界格局的变化： 指国际舞台上的各种主要政治力量在国际中处的地位及力量对比关系。第二次世界大战使国际舞台上的各种力量发生了极为深刻的变化。 东西方两大阵营的对峙（战后初期） 美苏争霸 （60—80年代末） 多极化趋势 两极 （二）两极： 1、雅尔塔会议及《雅尔塔协定》： （1）雅尔塔会议： 时间：1945年2月4—11日 地点：苏联的雅尔塔 参与国：苏联、美国、英国 主要历史人物：斯大林、罗斯福和丘吉尔 结果：签定《雅尔塔协定》 影响：建立在美苏实力均势基础上的雅尔塔协定，…… （2）《雅尔塔协定》 内容： ⑴美、苏、英三国分区占领德国，以消灭法西斯主义及重新发动战争的一切条件； ⑵欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战； （“外蒙”独立合法化，旅顺、大连被苏军租用30年。） ⑶在即将建立的联合国中，中、美、苏、英、法为安全理事会常任国，并拥有对安全理会的否决权。 （4）是以美、苏为主角，重新划分势力范围。 划分的结果是： 在欧洲，东