七课为学一首示子侄.pptVIP

第七課 為學一首示子姪 作者 勤學故事 名言佳句 修辭：設問、映襯 作者：彭端淑 彭端淑，字儀一，號樂齋，清眉州丹稜（今四川省丹稜縣人）。生於聖祖康熙三十八年（西元一六九九年），卒於高宗乾隆四十四年（西元一七七九年），年八十一。 彭端淑幼年就非常聰穎，十歲已能寫文章。十二歲，入縣學。青年時，與長兄端洪、大弟肇洙、二弟尊泗在丹稜萃龍山的紫雲寺讀書。 續 作者 雍正十一年（西元一七三三年）與肇洙同榜進士，授吏部主事。數年後，尊泗也登進士。兄弟三人，同以科名、文名顯揚於世，京都稱為「三彭」。 乾隆十九年（西元一七五四年）出任廣東肇羅道觀察使。到任後整飭吏治，清除積弊，贏得了吏民一致的讚頌。又當時所屬州縣有三千多件積案，他權衡事情輕重，按照率法一一予以斷理，長官從此非常倚重他。 續 作者 乾隆二十四年（西元一七五九年），彭端淑接受總督的命令，運米到廣西去救災，回程不慎失足落水，幸而被救。事後他無限感慨的說：「人在官場不得意的時候，總是怪罪別人，總認為自己是受人排擠。但我這次落水，是受哪個人推擠的呢？是自己不小心，並沒有人來擠我。如今很幸運地沒有葬身在魚腹中，這是上天厚待我，我應該滿足了，不應該再有什麼企求了。」當時就下定決心要辭官回鄉。回到任所後，過了一年多，在乾隆二十六年（西元一七六一年）遞出奏章，辭官回到故鄉四川。 續 作者 四川學政博卿額素仰他的大名，便聘請他主持成都故鄉的錦江書院，在那裡，他以實用的學問教導學生，調教出很多人才，像李調元、李鼎元、姜錫嘏等蜀中才碩，都是出自他的門下。他在錦江書院主講了十多年，一直到乾隆四十四年（西元一七七九年）逝世為止。 彭端淑天資穎悟，學問淵博，不但詩寫得好，文章也很出色，一生的著作很多，流傳於世的，有《白鶴堂詩稿》、《白鶴堂文稿》、《雪夜詩話》、《碑傳集》、《國朝文錄》、《小方壺齋輿地叢書》、《廣東通志》等書。 續 作者：創作觀 四十七歲時開始攻詩 ，直到乾隆四十四年八十一歲去世，從未輟筆，歷時三十七年。 獨到見解：詩歌要有所為而作（文以載道），反對酬酢宴飲、雕辭酌句的無病呻吟之作。 學習的對象：屈原、司馬遷、杜甫。 十分重視作家自身修養對創作的主導作用。所以提出文學家該具備「學、識、才」三種基本素養。 他寫過一首贈僧詩：「有僧遠至蜀中至，赤足峰頭向我鳴。欲刻韋陀鎮佛寺，為求巧匠到京城。一瓶一缽隨緣募，千山千水背負行。志士苦行能若此，人間尚有何事難！」顯而易見，這種惜時如金，諄諄勸學的態度，正是他著名散文「為學一首示子姪」所要表達的旨意，也是他教育思想的精髓。 勤學的故事：懸樑刺股 懸樑的故事發生在楚國一位名叫孫敬的賢士，到洛陽求學，為了勤於學習，怕受睡眠困擾，因而把頭髮綁住懸於樑上，如果讀書疲累，眼睛一閤上，頭低下來，那懸在樑上的頭髮一拉，必定痛得醒過來，而後他苦讀有成。　　刺股的故事發生在戰國蘇秦身上。他在鬼谷子那兒學合縱連橫之術，學成後到秦國遊說，不被採用。旅費用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧難過，於是發憤苦讀。讀累了打瞌睡，就拿一把錐子在腿上戳，把睡意趕跑，又繼續苦讀。後來，再出發遊說諸侯時，無不成功，身掛六國相印，好不威風。 鑿壁偷光 古時有一個讀書人名叫匡衡，家貧，買不起蠟燭，而隔壁人家卻經常燈火輝煌，他便偷偷鑿穿牆壁，借隔壁透過來的光而讀書。 囊螢讀書 車胤，晉代南平人，年輕時就愛讀書，好學不倦，但因家境貧苦，沒錢買油點燈。日子久了， 車胤覺得長久下去，將不知浪費多少寶貴時光，一定要想辦法解決才行。一晚，他見一群螢火蟲， 一閃一閃的飛來飛去，立刻想到，如果捉十幾隻螢火蟲放在袋中，不就可以藉牠們所發出的光來讀書嗎？此後，他就每晚靠著螢火蟲的光來讀書，有時甚至看到天明。 映雪讀書 古時有一讀書人名叫孫康，也因家貧，冬夜經常在雪地借助雪光返照來讀書。 隨月讀書 南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張梯子擱在牆腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續讀下去。 牛角掛書 隋朝時的李密非常專心向學，分秒不願浪費，有次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經過，絲毫不覺。勤學專注之功令人敬佩。 關於勤學的名言佳句 學者自強不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄。（論語 子罕） 人一能之，己百之；人能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。（禮記 中庸） 非學無以廣才，非志無以成學。（諸葛亮 誡子書） 凡諸藝業，為有學而不得者，病