七课我们的民族精神二框弘扬中华民族精神.pptVIP

学 习 目 标 永远高擎中华民族的精神火炬 面对未来的选择 材料三：目前，洋节日盛行，而中国传统节日的淡漠, 反映出中国传统文化在当代中国的发展困境…… 七绝·端午 ——有感于中国人盛行过洋节 端阳沽酒杏花村， 争渡龙舟吊怨魂。 若是人间同节日， 菖蒲何不挂番门？ * 第七课 我们的民族精神 第二框 弘扬中华民族精神 1.知道中国共产党在不同时期对民族精神的发展所作的贡献 2.理解当今时代弘扬和培育民族精神的必要性 3.懂得继续丰富和发展民族精神是我们必须面对的时代课题 4.如何弘扬民族精神 我担任六年总理的生涯，可说是多灾多难。从SARS的爆发，到冰雪灾害和特大地震灾害的发生，从煤矿事故到食品安全事件的发生，这些都给予我们深刻的启示，也使我们在困难中学会了新的东西。“正像我经常所说的，一个民族在灾难中失去的，总会由进步来补偿”。  ——温家宝总理出席美国友好团体的欢迎宴会时的讲话 探究：你是如何理解温总理说的“进步”的？ 伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。广大奥运建设者、工作者、志愿者……大力培育和弘扬了为国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神，为北京奥运会、残奥会成功举办提供了强大精神支撑。 　　这是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是伟大的中华民族精神在当代中国的生动体现。 ——9月29日胡锦涛在奥运会残奥会总结表彰大会上讲话 ——2008年10月8日胡锦涛在全国抗震总结表彰大会讲话 在波澜壮阔的抗震救灾斗争中，我们用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱，大力培育和弘扬了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。 ……民族精神是一个国家综合国力的重要组成部分，其内涵总是在历史进步中不断得到丰富、在灾难考验中不断得到升华。 中华民族精神 1.地位：作用 2.基本内涵 3.核心:爱国主义 4.丰富和发展： 民族精神随着时代变化而不断丰富、发展 原因：面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬。 1、弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。 1）一个民族的发展也取决于民族的综合素质 2）民族精神是民族综合素质的有机组成和集中体现 3）高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用 2、弘扬和培育中华民族精神是不断提高我国国际竞争力的要求。 1）民族精神是否高昂，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 2）民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是提升国际竞争力的重要保证。 3、弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。 顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，防止西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施的西化、分化的政治战略 中华民族精神 1.地位：作用 2.基本内涵 3.核心:爱国主义 4.丰富和发展： 5.弘扬民族精 神的必要性 民族精神随着时代变化而不断丰富、发展 提高全民族综合素质的必然要求。 提高我国国际竞争力的要求。 坚持社会主义道路的需要。 环顾世界的沉思 材料一：美国以强化“美国精神“为公民教育的重点。俄罗斯制定了对全民特别是青年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇”身土不二“，培育”韩国精神“。 由于法国历来注重对中小学生进行爱国主义教育，因此他们长大成人后始终惦记着祖国。正如20世纪中期时一位著名的记者所说：“我并不认为自己的祖国多么美好，尽管我对祖国的前景充满了希望。但是走出国门，我决不允许任何人辱骂我的祖国。” 在美国，从幼儿园就开始讲星条旗的组成，让3岁的孩子都知道华盛顿是“美国之父”，知道南北战争。在美国，从儿童玩具到服装、从商品到娱乐场所，通过寓教于乐，渗透爱国主义教育。在中小学校，热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。学校在升旗仪式时，学生把手放在胸前，神情虔诚，庄严地念道：“我效忠于国旗和美利坚合众国。” 在美国的中小学校里都开设历史课，根据学生的不同年龄特点，分别学习历史故事、历史过程和历史理论，从而让学生长大后不忘祖国发展的全部历史。另外，学校里凡举行全校性的活动，哪怕是一场篮球赛，第一个议程总是全场起立奏(唱)国歌，气氛热烈。 探究：这些都给了我们什么启示？ *