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三年级下学期棒形图
三年級下學期 棒形圖 適用課次 : 28 . 棒形圖 學習範疇 :數據處理 學習單元 : D1簡單統計圖像 學習單位 : D1-6 棒形圖 我們做對了的數學題 我們計算數學題的成績 我們計算數學題的成績 我們計算數學題的成績 我們計算數學題的成績 Http://.hk/FunMaths/fMaths.html * 老師印發１０題數學題，著同學 們在１０分鐘內計算，然後和同學們核對答案，其中六位同學做對的題數。 現在把六人做對的題數，以「1格代表1題」的方法，製成一個棒形圖。 題數 如果把上述統計圖改為所得分數的統計， 每題10分，統計圖的名稱應改為甚麼？ 縱軸應改為甚麼？ 成績 不方便 代表２分又如何？ 也不方便 應改為每格代表多少分？ １０分 以每格代表１分方便嗎？ 成績 成績 (1)_________的成績最好，有__________分。 (2)家欣比美英多__________分。 (3)文信比思琪少__________分。 健文 100 40 10 除了直放的棒形圖外，還有別 的方式表達棒形圖嗎？ 橫放的棒形圖 健文用自己各科的測驗成績， 以「1格代表１０分」的方法， 製作一個橫放的棒形圖。 健文各科測驗成績 科目 積分 健文各科測驗成績 科目 積分 1.健文在中文科測驗取得________分，以_______ 格來表示。 90 9 2.在棒形圖中，數學科測驗積分比_________科高一格，表示積分多___________分。 英文 10 3.中文默書的積分比中文測驗的低15分，即與_______科測驗的積分一樣。 美勞
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