基于学生学习过程的教学管理与质量控制系统的设计与实现.docVIP

基于学生学习过程的教学管理与质量控制系统的设计与实现 　　摘 要：关于学生学习的过程管理，是高校教学管理体系中的重要部分，传统的人工管理模式已不能适应现代化的教学要求，并且纵观目前的网络管理平台，找不到关于学习过程管理的内容。文章着重设计与研发学生过程管理系统，形成了一个友好的人机交互操作界面，使其具有良好扩展性，应用到日常的实际教师教学管理工作中，实现学生学习过程管理的信息化，集成化，进而提高高校教师教学管理的工作效率，降低教学成本。 　　关键词：学习过程管理；网络管理平台；教学管理 　　引言 　　随着现代网络及手机的普及与应用，高校网络教学技术也得到了广泛的发展。在教和学的实施中，网络教学技术提供了技术支持[1]。为了更好的实现教师对学生成绩及发展水平的宏观把握，学生过程管理系统的设计与开发是有必要的。此系统不仅能实现教师对学生平时学习情况的监督和鼓励，又能及时得到学生的反馈，并推动教师之后教学模式的优化与改善[2]。 　　信息化技术发展越来越快，各个领域也得到了广泛的应用。传统的管理信息低、效率低、可决策性差的人工管理模式已不能适应现代多属性和信息化的网络管理模式。学习过程管理信息化在高校教师的工作中起着重要的作用。不仅大大减少教师们的工作量，也解决了人员冗余现象，节约了成本，提高了整体的工作效率。另外，与传统的繁琐繁重的人工管理模式相比，学生信息管理系统更加具有正确性和安全性。系统的开放性和时效性也解决了之前信息仅局限在教师手中的问题，老师们和学生可以随时随地的查看个人的学习成长信息，方便了学习和管理之间的交流[3]。 　　西方国家学生信息化管理相继成熟，各国的管理模式和理念也大同小异。相对西方国家，由于我们国家信息化管理起步较晚、理念意识不深等原因，发展空间依然比较大。自改革开放以来，国家和政府在各领域对信息化管理给予了极大地支持，尤其是教育领域[4]。经过数十年的不懈努力，我国基本实现了高校信息化管理，但依然存在系统安全性差，用户安全意识淡薄，学生成绩管理以及其他学校相关信息相互独立，信息不能共享，用户角色单一，系统安全性差等问题。综上所述，我们还有许多问题待解决。文章在借鉴国外经验的基础上，综合自己的实际需求来构建信息化学生成绩管理系统。 　　1 相关理论与关键技术 　　1.1 B/S模式 　　在现代网络领域，浏览器/服务器结构是客户机/服务器结构用的比较多，其又称为B/S结构。此结构主要是利用WWW浏览器技术的不断成熟，结合多个浏览器脚本语言，使用标准的Web浏览器实现需要强大复杂的专用软件可以实现的功能，并节约了开发成本，是一种全新的先进的软件体系结构。与C/S体系结构比较，无论是在系统性能方面，还是在系统升级维护方面和在系统开发方面都具有比较大的优势。 　　1.2 J2EE框架 　　J2EE是一套技术架构，其中所包含的各类组件、服务架构及技术层次，均有共通的标准及规格，让各种依循J2EE架构的不同平台之间，存在良好的兼容性，主要可简化且规范、统一应用系统的开发与部署，进而提高可移植性、安全与再用价值。 　　1.3 MVC 　　MVC是Model View Controller，模型（model）-视图（view）-控制器（controller）的缩写，是一种典型的软件设计理念，用一种业务逻辑、数据、界面显示分离的方法组织代码，将业务逻辑聚集到一个部件里面，在改进和个性化定制界面及用户交互的同时，不需要重新编写业务逻辑。MVC被独特的发展起来用于映射传统的输入、处理和输出功能在一个逻辑的图形化用户界面的结构中。它的目的是实现系统的功能划分。 　　2 系统设计与实现 　　2.1 需求分析 　　目前绝大多数高等学校仍然采用传统人工方式进行学生学习过程的教学管理和质量控制，主要是靠教师手工地将学生学习过程信息（如出勤、提问、作业和平时测验成绩）登记到平时成绩登记表上，最后进行汇总和打分，极易造成错误、不客观、耗时耗力。学生们不能方便和及时地查询自己学习过程中的成绩信息。辅导员和家长几乎无法查询到学生学习过程中的成绩信息。教学督导或教学负责人也很难全程监督教师教学过程中作业批改情况、提问情况和考勤情况。 　　应用现代信息技术，搭建学生管理系统，对学生学习的整个过程进行记录，并运用科学的评价方法对学生学习成果进行考核，不仅高效而且科学。并且现在东北农业大学无线网络全面铺开，并且随着智能手机的普及，系统的应用条件已经成熟。要对学生学习的全过程进行管理和控制，需要做到以下几个方面：一是能够便捷的录入学生、教师和课程的基本信息；二是能够便捷设置和修改考核方案的参数，做到科学考核；三是能够直观的展现学生的学习情况；四是界面友好，操作简便。 　　2.2 系统应用流程设计 　　整个学生