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九年义务教育小学语文
庐山云雾 1课文简介 2自读提示 3理解词语 4品读佳句 5风景欣赏 6朗读课文 7交流探讨 8旅游观光 9畅谈心扉 10板书设计 11课堂作业 自读提示： 文中描写了哪里的雾？哪里的云？ 它们各具什么特点？ 用 ～～画出打比方的句子。 用——画出能简要说明形成庐山云雾的两个条件。 * * 九年义务教育小学语文 课件制作 张营中心校小樊学校 吴丽萍 E-mail: wuliping5802@ 这篇课文，是对我国著名旅游胜地庐山独特自然景观的描写，语言生动 形象，文字美。描写庐山云雾的奇特景观。 课文简介 弥漫 飘逸 奥秘 荡漾 瞬息万变 竟相开放 理解词语 雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷 幕 遮 住 了万 般 秀色 ；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。 品读佳句 绚丽动人 风景欣赏 瞬息万变 趣味无穷 云海上的小岛 牯岭的雾 雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好象无数的彩带飘舞，又如万朵芙蓉竞相开放。 朗读课文 庐山云雾的特点？ 庐山云雾形成的原因？ 交流探索 旅游观光 *
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