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二单元“平均分”例1例2P

第二单元“平均分”例1例2 天津市滨海新区大港第六小学 房士洁   二(1)班明天去参观科技馆,咱们看看他们都准备了些什么。 创设情境 动手操作 把 分成3份,分一分。 操作要求: 1.用 代替 分一分。 2.分完以后在小组内交流分的方法。 3.组长统计本组一共有几种分法,看哪组的分 法多。 分糖果 做一做 哪些分法是平均分?在括号里画 “√” 。 ( ) √ 做一做 哪些分法是平均分?在括号里画 “√” 。 ( ) 做一做 哪些分法是平均分?在括号里画 “√” 。 ( ) 做一做 哪些分法是平均分?在括号里画 “√” 。 ( ) √ 说一说 一共有( )个胡萝卜,每( )个一份, 平均分成了( )份。 15 3 5 做一做 一共有( )片枫叶,每( )片一份, 平均分成了( )份。 16 4 4 把18个 平均分成6份,每份几个? (分法一) 分一分 把18个 平均分成6份,每份几个? (分法二) 分一分 把18个 平均分成6份,每份几个? (分法三) 分一分 做一做 把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。 5 巩固练习 把8根 平均分给4个小朋友。 哪种分法对?对的在括号里画“ √”。 ( ) ( ) ( ) √ 巩固练习 把9个 平均贴在3条线上,每条线上应贴( )个。 3 巩固练习 把12个风车平均分成3份,每份( )个。说一说你是怎样分的。 4 体验成功 用自己的话说一说本节课学会了什么? 要注意什么?

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