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2014高考数学一轮复习方案 第20讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用配套测评 文 北师大版
2014高考数学一轮复习方案 第20讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用配套测评 文 北师大版
45分钟滚动基础训练卷(六)
(考16讲~第23讲,以第20讲~第23讲内容为主 分值:100分) 一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)[2013·河] 已知(α+45)=,45,则=( ) B.- D.-2.在△ABC中,a=4,b=,5(B+C)+3=0,则角B的大小为( ) B. C. D.
3.[2012·银川一中月考] 已知△ABC的三边长成公差为2的等差数列,且最大角的正弦值为,则这个三角形的周长是( )在△ABC中,AC=,BC=2,B=60BC边上的高等于( ) B.
C. D.
5.[2012·汕头测评] 已知△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,a=4,b=4,A=30,则B等于( )或120或150[2012·江西师] 下列函数中,周期为,且在0,上为减函数的是( )=
B.y=
C.y=
D.y=
7.为了得到函数y=-的图像,可以将函数y=的图像( )横坐标缩短为原来的(纵坐标保持不变),再向右平移个单位横坐标缩短为原来的(纵坐标保持不变),再向右平移个单位横坐标伸长为原来的6倍(纵坐标保持不变),再向左平移2个单位横坐标伸长为原来的6倍(纵坐标保持不变),再向左平移个单位在△ABC中,内A,B,C所对的边分别为a,b,c.若+-+=0,则的值是( ) B.- D.-二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共18已知=2,计算+的值为________在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a=,b=2,+=,则角A的大小为________在△ABC中,B=60,AC=,则AB+2BC的最大值为________三、解答题(本大题共3小题,每小题14分,共42分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)在△ABC中,内角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,且满足b=(1)求角B的值;(2)若=,求的值.已知△ABC的内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,设向量m=(a,b),n=(,),p=(b-2,a-2).(1)若m∥n,求证:△ABC为等腰三角形;(2)若m⊥p,C=,c=2,求△ABC的面积.在锐角△ABC中,A,B,C三内角所对的边分别为a,b,c.设m=(,inA),n=(,-sin),a=,且m·n=-(1)b=3,求△ABC的面积;(2)求b+c的最大值.45分钟滚动基础训练卷(六) [解析] 因为(α+45)=,45,所以(α+45)=-,则=α+45-=+45-+4545°=-=,选 [解析] 由5(B+C)+3=0得5cos=3,=,所以=因为ab,所以AB,即B为锐角.由正弦定理=,所以===,所以B=,选 [解析] 不妨设三边a,b,c依次构成公差为2的等差数列,则角C为最大角.所以由已知得=所以=-为最大角,不可能=,否则C=60,不符合题意.由==-,及b=a+2,c=a+4,解得a=3,b=5,c=7.所以周长为a+b+c=15. [解析] 由余弦定理得7=AB+2-2×2AB×,解得AB=3,故h=AB×B=3×=,故选 [解析] ∵=,∴==又0知B180且BA,∴B=60或120 [解析] y=,周期是,又y=在0,上为减函数,所以选 [解析] y==,将函数y=的图像横坐标缩短为原来的(纵坐标保持不变)得到函数y==,然后将函数y=2x+的图像向右平移个单位得y=-的图像. [解析] 由+-+=0结合正弦定理得b+c-a+bc=0,进而有b+c-a=-bc,又据余弦定理得===-,∴A=,=-,∴选-3 [解析] +====-3. [解析] 由+=得1+2=2,即=1,因为0B,所以B=又因为a=,b=2,所以在△ABC中,由正弦定理得=,解得=又ab,所以AB=,所以A= [解析] 因为B=60,A+B+C=180,所以A+C=120,由正弦定理,有====2,所以AB=2,BC=2所以AB+2BC=2+4=2(120°-A)+4=2(-)+4=cosA+5=2sin(A+φ)其中=,=,所以AB+2BC的最大值为2解:(1)由正弦定理得=,,∴=,=,∴B=(2)∵cos=,∴=2-1=,,∴==,=(A+B)=+=+=解:(1)证明:若m∥n,则a=b,即a·=b·,其中R是△ABC外接圆半径,∴a=b,故△ABC为等腰三角形.(2)由题意可知m·p=0,即a(b-2)+b(a-2)=0,∴a+b=ab.由余弦定理可知,4=a+b-ab=(a+b)-
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