二组庄承华曾上嘉邹菲玲吴伊凡.pptVIP

台大外藉生初探 第二組 莊承華 曾上嘉 鄒菲玲 吳伊凡 研究簡介 反向的學術遷移 目前台灣教育政策的國際化走向 台大在此波國際化現象中的位置 研究對象 外籍生現象 國家分布 留美學生的研究回顧 留學風氣 留學的重點常成為「完成學業」本身 ， 對留學帶有「脫鑲嵌」的想像 語言問題與學習障礙 原鄉群聚現象 女同學的思鄉情節 問題意識 外籍生分布結構性(台大數據) →哪些社會性因素造成的？哪些人會來？→在地的網絡型態如何？有何影響？ →國家政策、學術傳統、社會條件、語言 有何影響？ →外籍生本身在社會過程中的自主性 ？ →台大本身有何特殊性或影響力？ 外籍生的結構性因素分析 國際關係對外籍生現象的影響 國家政策影響下的台大外籍生 國際關係對外籍生現象的影響 1.國際高等教育市場 2.世界體系理論 取得國外學歷的優勢 獲得更好的教育資源 基於文化的憧憬與連結 核心：美、英、德、法、  澳、俄、日 國際關係對外籍生現象的影響 國際關係對外籍生現象的影響 「應該我覺得…我們台大的很好阿…可是會覺得日本的有一點高，可能我有一些朋友在日本那邊唸書，我會覺得那有一點高。可是我唸的是…我也不要太高，因為阿…尼泊爾在這裡…台灣在這裡…日本在這裡（比畫，台灣在尼泊爾和日本之間）如果我學這麼高的地方可是我去尼泊爾沒有用阿，所以我可能學很好的、很新的…machine或怎樣，可是我回來沒辦法可以用，因為我的國家沒有錢可以買這麼貴的一個…可是台灣也有…台灣是比較OK啦，現在在這裡做的事情，可能五年以後尼泊爾也會來阿。 」 國家政策影響下的台大外籍生：台大的獨特性 高等教育國際化的政策考量 提升競爭力 增加收入 提升國際知名度 國家的影響力 教育部：五年五百億；教學評鑑 國家政策影響下的台大外籍生：台大的獨特性 台大的外籍生政策 ：獎學金 1.台灣獎學金 2.教育部外國學生普通、特設獎學金 3.國立臺灣大學優秀外國研究生獎學金 台大獨特的學術地位 要唸就唸最好的 社會網絡 牽引來台的網路 哪些管道and why？ 學術網絡 工作網絡 朋友網絡 其他網絡 ※誰能接觸到這些網絡？ 在台灣形成的網絡 --受到「性別」、「研究生」或是「大學生」的影響 ○ 女性外籍研究生---淡薄的人際、有限的生活圈 ○ 男性外籍研究生---多采多姿的生活和人際網絡 ○ 大學生---同學間互動略多、獨自打拼 ○ 特例---先有交換學生經驗後唸台大的外籍生 性別差異 男女比例的地區分布差異 亞洲女性 亞洲學生多 女性佔亞洲學生 68.88% -金錢顧慮 -家庭顧慮 -文化親近 感情狀態 西方男性優勢 非亞洲女性 與至西方留學相反的融入狀態 學習與生活 除了文化差異與飲食上的適應之外，我們比較關注的是外藉生在學業上會因為其系所的差異，而必須面對不同的挑戰。 語言生活適應 「…但是中文的話，就是文言文還是看不懂，或是看得很累，所以也還沒決定要下那個工夫就是把那個史料，就是拿來讀一讀。 」 歷史系 德國籍 「就是跟同學比，除了可能英文以外，就沒有優勢了。然後就壓力還滿…還滿大的。然後其他的同學，當然從高中到大學有一個適應過程，然後我的話，不只是有這個過程，也有我自己…整個都是，因為我家人也沒有…就是都不在這啊，所以我就獨立生活又還是帶來一些，就是外來的一些壓力啊。」 國企系 澳洲籍 大學部研究所 在大學部的受訪者中，所提到的學習上的問題比較多是語言方面的，而研究所則依文科與理科的差異而有所差別。 大學部研究所 研究所 理科 「（那你當初來的時候你的中文怎樣？OK嗎？）ZERO！ZERO！（那你怎麼辦？）慢慢來。（這樣子…你們課業上討論都是用英文嗎）嗯」 「然後慢慢慢慢的也是…跟老師也是講英文，別的老師也是，如果他們講中文，可是有時候他們的slide是英文聽的也是一樣阿。慢慢慢慢他們會upgrade一點英文的事情。」 畜產所，尼泊爾籍 大學部研究所