二课时高擎民族精神的火炬.pptVIP

第二课时 高擎民族精神的火炬 明确目标，确定重难点 2.创设情景，导入新课 3.自主学习，合作探究 （一）在文化建设中弘扬和培育民族精神 友情提示：结合上面材料，设计相关问题，让学生带着问题对教材P94—96页教材进行自主合作探究学习。 问题1：上述活动你参加了哪一项或几项？这些活动带给你什么 感受？ 问题2：查阅资料，了解我国文化建设的主要内容和主要途径。 问题3：总结归纳：为什么要弘扬和培育民族精神？ 问题4：在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神？（归纳四个方 面的侧重点） 问题5：我们进行文化建设的“主心骨”是什么？ 问题6：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是什么？ （二）火炬在我们手中 材料一： 2008年9月是我国第五个中小学弘扬和培育民族精神月。教育部办公厅关于启动2008年中小学弘扬和培育民族精神月活动和开展安全教育活动的通知中指出：认真启动好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。要根据《通知》（教基函〔2008〕12号）精神，在组织广大中小学生积极学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，充分利用北京奥运会等多方面的教育资源，让中小学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义，在中小学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。 材料二： 2006年8月17日至31日，中央文明办、国家旅游局向社会公开征集“中国公民旅游不文明行为表现”和“提升中国公民旅游文明素质建议”。不久，国家旅游局在其官方网站公布了公众反映比较普遍的国内外旅游不文明行为。中国公民出国(境)旅游常见不文明行为有： ①随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； ②无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康； ③乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线； ④在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹； ⑤在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗； ⑥大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。 ⑦说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养； ⑧在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影； ⑨涉足色情场所、参加赌博活动； ⑩不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。 结合老师所出示的资料，自主学习教材P97—99页，以小组为单位自主合作探究下面的问题 问题1：青年学生应如何应该怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 问题2：你如何看待材料二所说的这种现象？假如你在现场，你会怎么做？（揭示这虽然是生活中的小事，但是反映了人们的文化素养和精神风貌。细微之处见精神） 问题3:向同学推荐一本体现我国民族精神的书籍。你准备推荐《 》。 材料一：组图欣赏 （一）高擎民族精神的火炬 （二）火炬在我们手中 5.基础闯关·潜能挑战 一、单项选择题： 1.2008年北京奥运会， 在世人的一片欢呼和喝彩声中，落下了帷幕。 这空前的盛会， 广纳了四海宾朋，? 堪称无以伦比， 它为我们中国人追逐的百年奥运梦想， 划上了完美句点。“同一个世界，同一个梦想……”的奥运口号在神洲大地回响。那“中国印·舞动的北京”，充分展现了中国的神韵与活力。五个可爱的福娃，也向全世界发出“北京欢迎您”的邀请。这届奥运会是全球体坛的盛会，也是中外文化交流的最好契机。下列说法中正确的是（ ） A.既要尊重和理解世界各国文化，又要向世界展示、传播中华民族的优秀文化 B.弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化 C.中外文化相辅相成，可以相互替代 D.传统文化与外来文化是对立的，学习外来文化必然要抛弃传统文化 2.2008年国家规定假期安排，元旦12月30日-1月1日，春节2月6-12日，清明4 月4-6日，端午6月7-9...1月1日(星期二)为法定节假日，12月30日(星期日)为公 休日，12月29日(星期六)公休日调至12月31日(星期一)。其中“五一”长假取消， 国家法定节日总天数增加到11天，清明、端午节、中秋节增设为法定节假日， 各放假1天。下列对此认识正确的是（ ） ①有利于弘扬和继承民族传统文化 ②体现了与时俱进的思想 ③取消“五一”长假是因为它不是中国的传统节日 ④这次调整充分考虑到了国民旅游需求与经济发展的需要