XX大学系领导三严三实专题教育第二专题严以律己专题研讨发言材料2015.docVIP

XX大学系领导三严三实专题教育第二专题严以律己专题研讨发言材料2015 各位领导：大家下午好！ 在全国上下开展“三严三实”专题教育活动之际，我院也积极投入些教育行动，上学期末学院进行教育活动动员布置，7月8号和9月1号进行了“严以修身”和“严以律已”的专题研讨，前期各位领导都发表了各自很好的认识体会，结合各自的工作实际谈出了很好的思路。本人才疏学浅，下面谈谈一点点感受，不妥之处，请各位领导批评指正！ 一、 本人对“三严三实”的认识 “三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。 “三严三实”是一个整体，严以修身是基础，重在涵养自我;修身的核心是律己，旨在遵纪循矩;作为领导干部，修身和律己的成果，具体体现在做人、谋事、创业，突出体现在依法依规用权，为人民、为党的事业用权。 “三严”的严以修身、严以用权、严以律己三者是相互联系，缺一不可。缺少了任何一项，就会像物理学中的“木桶原理”一样，出现一个致命的短板，水就会从那个缺口流出来。这就是强调严以律己的极端重要性，严以律己在“三严”中是一个不可缺少的要素。 二、 对“严以律己”的理解 “严以律己” 是指对自我进行严格的要求。 核心理念 唐郑谷《闲题》曰“举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸。”意思是：人世间谁愿意承认自己的缺点呢？所以必须用好镜子来对照自己是美的还是丑的。严格要求自己，不搞特殊化，不以自己的某种身份而放松要求，这是一个人能不断进取的先决条件。 内涵解读 严以律己是一个组织战斗力形成的基础。需要决策者和管理者在管理拿出智慧与勇气，从多方面切入队伍建设的主题，来凝聚人心。同时，团队成员要紧跟集体步伐，符合组织节拍，顾全大局，不计小利，不做木桶管理中的“缺板”或“短板”。如此，团队全力才能提高，管理才能见成效。 严以律己是认定卓越人士做好事业的前提之一，严以律己决定团队领导者对自己对下属的基本要求，是团队工作艺术之一。严以律己问题的解决，这个组织的事业就会更加顺畅，聚力才会得到加强，走向卓越就会更有希望。 三、 对“岗位职责”的明确 作为系主任，需要明确岗位职责，尽心尽力地做好本职工作，结合学院实际情况，经过几年的探索我明确了系主任的岗位职责主要有十一条，如下： 1、在学院党政领导下，全面负责本系部各项工作。 2、组织制定本系部年度工作计划、专业建设及学科发展规划、课程教学计划，并组织实施。 3、主持、召集本系会议，传达学院党政决定和领导指示、批示精神，部署安排系部行政管理工作。 4、参与教师教学工作质量评估考核工作。 5、负责完成本系的教学建设和教学评估。包括专业建设计划与实施、专业培养方案与教学大纲的编制，课程建设计划与实施、教学评估等。 6、负责系部师资队伍建设和管理。 7、负责本系专业实践教学。包括实践教学体系落实。实践计划的制定、实验室规划与建设、校外实习实训基地建设等。 8、指导系部教研室工作。主持教研、科研项目的立项申报、成果鉴定、学术论文评价、学术讨论、对外交流活动。 9、负责本系的学生工作，对本系学生的奖惩提出决定意见。 10、负责系部预算经费和各种创收资金的管理。 11、完成学院交办的其它工作。 可以浓缩为“以身作则，搭建平台，促进成长”十二个字 四、 对“自身不足”的查找 本人身上有积极努力，上进热情，做事认真，做人老实的优点，但自身还存在很多不足，不随和，不善于与人交流沟通，不善于团结不同意见的同志，存在“志不同不与为谋”“惹不起躲得起”的偏见，缺少主动化解矛盾的勇气，总认为认认真真把事做好就可以了，深入师生调查研究不够，倾听师生的心声比较少。 对人性的把握度不高，原则性太强，灵活性不够。说话的方式方法不受人喜欢，有时说话太直太冲，给同志们带来不愉快，在此，我表示深深的歉意，请大家原谅多多包涵！ 五、 化工系工作面临困境 现有化工技术类专业社会认同度不高，导致招生困难，让学院领导和学生处招标办的同志每年为化工系的招生工作费心费力，学生进校后专业思想也不太稳定，转专业退学，学习兴趣不浓，导致不能如若顺利毕业等问题。 师资队伍的水平还有等提高，需要从思想认识，理论水平，技术技能，综合素质多方面加以培训，需要请名师大家来校做报告做讨论，需要深入企业一线去锻炼 本科化学工程与工艺专业及相近专业专业拓展课程比如化工企业管理，工程素质课程需要采取团队互相的教学方式来开展，需要做详细周密的准备。 实验实训条件还有待改善，理论和实验教学体系有等构建改革，课程内容教学方法考核方式有待改革，总之教育教学改革之路需要一代一代人的探索。 六、本人的心愿 本人将严以律已，团结同志，按照习近平同志的“三严三实”要求