[word下载]-山王庄中心小学经典诵读活动活动小结.docVIP

山王庄中心小学经典诵读活动活动小结 优点： 1、领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、可行性教师利用班会、诵读课小学生需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读的益处。组织经典诵读，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等。 不足：学校评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励 山王庄中心小学 2014年5月 附件3 2014年沁阳市小学特色学校创建监测评估细则 评估项目 评分标准 评分方式 一、信息化应用（20分）） 学校信息工作领导小组健全，管理制度完善，分工明确。2分 座谈、查阅资料 信息化应用工作安排布置和推进力度大，有学期信息化应用工作计划和阶段工作总结。3分 座谈、查阅资料 校长和教师不断提升信息技术应用水平。校长信息化应用指导能力强，教师能熟练运用白板、PPT、微课开展教学。10分 实地查看 学校扎实开展微课、PPT、白板、焦作市网络教研平台等培训工作。5分 访谈、查阅资料 二、课题研究（12分） 学校教育科学研究组织健全，管理制度完善，分工明确。2分 课题研究过程性管理到位，教师正常开展过程性研究活动。3分 实地查看 学校教师教育科学研究参与率达到90%以上。2分 实地查看 学校重视教育科学研究成果的转化与应用，推进教育科学研究成果课程化，逐步丰富校本课程资源。2分 访谈、查阅资料 新教育实验深入开展，校园文化主题鲜明，打造美丽教室、研发卓越课程成效显著，“读书节”活动形式多样、内容丰富。（3分） 访谈、查阅资料 三、阅读和写作训练（18分） 阅读和写作训练工作组织健全，分工明确。将读写活动纳入学校的课程计划，各个年级制订具体的学期活动方案。（3分） 座谈、查阅资料 阅读和写作训练过程扎实；每月小结，每学期进行总结。（2分） 访谈、查阅资料 学校针对阅读和写作进行专项观摩研讨，上好阅读指导课、阅读推进课、作文指导课、作文讲评课等。（4分） 实地查看 师生读书活动扎实、丰富。（5分） 实地查看 阅读和写作训练活动成果显著，师生获奖作品丰富，学校加大宣传和表彰力度。（4分） 访谈、查阅资料 2014年沁阳市小学特色学校创建监测评估细则 四、艺术教育（20分） 制定艺术工作计划；定期组织艺术教研活动；开齐开足音乐、美术课，课程设置合理；规范使用音美功能室。（4分） 实地查看 有专职或者兼职音美教师，教师有教案。（2分） 实地查看 认真组织课前一支歌，有检查记录；艺术作业质量高。（3分） 实地查看 组织开展学校艺术节活动，有方案、评比记录、影像图片资料等。（4分） 实地查看、查阅资料 积极参加沁阳市级以上的艺术活动（7分）。参与艺术节全项活动的积4分；参与三分之二项目的积2分；参与三分之一项目的积1分。荣获得县、市、省艺术表彰的分别积1、2、3分。 访谈、查阅资料 五、社团活动（10分） 因地制宜选择社团活动项目，制订每个社团具体的活动方案。（2分） 座谈、查阅资料 有社团课程表、活动记录、活动的影像图片资料等。（2分） 实地查看、查阅资料 每个社团有固定的活动场所，有活动经费保障。（2分） 实地查看 社团活动成果显著，作品丰富，技能熟练。（4分） 实地查看 六、特色项目（20分） 有专兼职书法教师,开足开齐书法课，1—2年级为硬笔、3—6年级为毛笔课，书法作业完成质量好，有专门的书法教室或活动室，书法室内有书法作品展示。（5分） 实地查看、查阅资料 有适合学校发展的特色项目的定位与特色学校发展规划。（2分） 座谈、查阅资料 编写特色校本教材，教材内容系统、规范，质量较高。将特色项目建设纳入学校课程，教师有教案；加强特色项目师资力量培训。（4分） 实地查看、查阅资料 特色活动开展扎实、有效，促进学校教育教学工作整体提升。（5分） 实地查看 加大宣传交流、特色展示力度，扩大学校特色影响力。（在县、市、省、国家级宣传交流的分别积1、2、3、4分）（4分） 访谈、查阅资料 七、教学点 环境卫生脏乱差扣5分；教学秩序混乱扣5分。 实地查看 - 3 -