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百川小学视导检查汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！首先热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作。本学期以来，在县教育局，乡小教办公室的正确领导下，我校取得了点滴成绩。下面，就我校的教育教学工作向大家做一下简要汇报： 一、建立健全制度，提高教学质量。 每学年初，我校都召开全体教师会，深入讨论上学年的各项常规管理制度，进一步完善学校的各项规章制度。现在，我校的《教育教学评估方案》、《教学常规检查评价细则》、《班级评估方案》、《教育教学奖惩条例》等制度得到学校全体教师的认可，让全校教师明确了工作方向，调动了广大教师的工作积极性。 通过全校教师的共同努力，我校的教育教学综合评估连续多年均名列全乡第一。2013年末，陈吉余院士的秘书和他的女儿送来两万元现金作为教学奖，重奖教学成绩特别优秀的教师。 二、规范办学行为，提高课程实施水平。 学校坚持贯彻党的路线、方针和政策，严格按照教育部新颁发的课程标准和江苏省教育厅的有关要求，开全课程，上足课时，并确保各学科的上课质量，无任意增减或删改课程课时现象。 我校开设的综合实践活动课有信息技术、研究性学习、劳动技术教育等。地方课程有传统文化、环境教育和安全教育。学校积极开发校本课程，共开发了象棋、篮球和书法三门课程。 我们在平时的常规检查中，把音体美及综合实践活动课程、地方课程和校本课程也纳入检查中，检查方式为：每班随机抽取学生3——5名，重点检查教学进度和教学质量，如音乐中学生是否会唱，唱的熟练程度如何等等。 学生在校学习时间不超6小时。节假日按照国家规定执行。平时考试一律不排名，按等级评价学生。语、数、英每单元试卷不少于两张，老师要认真细心批改，及时反馈。 三、抓实教学常规，提升教师素质。 学校成立了教学常规管理领导机构，包括教学常规检查小组、包年级领导小组等，校长任组长，亲自参与到教学常规的管理与检查评比中。在检查过程中，做到“五不漏”，即：不漏查每一名领导干部、不漏查每一个班级、不漏查每一名教师、不漏查每一门学科、不漏掉每一名学生。教导处根据检查情况及时就共性问题反馈给全体任课教师。根据学校分工，由包年级领导干部跟踪指导整改。 从教师的备课、上课、作业批改、辅导、测试、教研教改、校本培训等学校常规管理的各个方面，狠抓落实，实行精细化管理，形成了每项工作有人做，每项工作有布置、有检查，有记录，有评估，有总结，可量化，既充分调动了全体教师的工作积极性，又保证了教育教学成绩的稳步提高。 学校每周一次检查教师备课，检查备课节数及备课质量，检查人予以签名，将检查结果及时与教师反馈。 2、每月进行一次教学常规全面检查。检查项目包括：备课、作业、单元测试、理论学习、听评课等，根据质量打出分数并纳入考核中。如作业检查，检查作业次数及批改质量，并及时将检查结果与教师反馈。全校各年级各学科统一批改符号，有激励性评价语言，并特别重视书写。 3、规范单元测试，努力提高教学成绩。每个班级均做到“二统一四及时”，即：统一试题、统一时间；及时批阅、及时分析、及时反馈矫正、及时二次过关。学生保存好错题集。 四、开展校本教研，深化课题实验。 1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。 2、认真组织集体备课。我们每周组织一次集体备课，分学科、分年级进行，备课时定时间、定地点、定内容。 3、组织好教师听评课活动。 我校开展了听评课活动，借助小学远程研修的平台，共同观看专家团队的精彩视频，然后学习他们从不同观课纬度观课的方式并运用到我们的听评课当中，促进了教师的专业成长；全校每一名教师均上一节校级研讨课，围绕教学流程、教学目标的达成和教师提问的有效性开展听评课活动；组织好校级公开课，全面提高课堂达标率，努力打造高效课堂。教师每周听课不少于一节。有听必评，评课时少提优点，多提一些建议和值得探讨的地方，达到共同提高的目的。 3、重视教师的培养。本学期我校有陈亚平，陈卫芹等老师到县实验小学学习，回来后分别进行了二次培训，效果良好。 4、积极参加各级教研活动，在今年的多媒体课件评选活动中，我校教师陈卫芹设计的课件荣获连云港市二等奖，大大提高了我校教师的教育教学水平。 五、扎实开展活动课，促进学生全面发展。 （一）《国学小书院》读写活动。 我们依据我校活动课实施方案，充分利用每天下午的活动时间，每周安排1节经典诵读课。前二十分钟进行阅读指导，后二十分钟进行书写指导。学校还组织学生充分利用放学站队、课间操站队等时间背诵，并由专人进行督促检查。此时，如果漫步校园，到处可闻朗朗的诵读声，校园溢满浓浓的书香。 为了促进学生更好的诵读和抄写《国学小书院》，提高学生的文学素养，2013年11月4日，我校举行了诵读经典、抄写经典比赛。 诵读比赛采取层层选拔，择优推荐的办法，最后学校评选出一二三等奖