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做一个专业化的班主任 班主任专业成长的阶段划分： 适应——熟练——胜任——优秀（卓越） 专业化——个性化 从新手上路成长为一名优秀班主任，从班主任的应知、应会、应能，到形成自己的班级教育风格。 当前班主任专业化理论与实践中存在的问题 1、成功经验的介绍胜于对班级教育存在的问题的研究； 2、个案研究（成功的或失败的）胜于对规律性问题的探讨； 3、对于专业成长的关注胜于对自我成长，尤其是心理健康的关注； 4、缺少对于班主任所处的学校文化、教师文化的总体关照。 互动环节 自我诊断： 你认为自己处于班主任专业化成长的哪个阶段？ 当前面对的最大困境和问题是什么？ 如何才能获得不断成长？ 班主任研究的新进展 1、2008、2009年全国万名中小学班主任远程教育培训项目——我国首次开发案例式培训教材； 2、江苏省教育学会班主任专业委员会成立； 3、南师大班主任研究中心“随园夜话”班主任沙龙17集已完成； 4、班主任研究中心成立“班主任工作室” 班主任专业化的实践探索 1、增强班主任研究的问题意识，加强问题研究和实践探索； 2、建立一支优秀班主任的专业团队； 3、普及、推广理论和实践中的新成果； 4、搭建平台——机制创新、队伍建设、网站建设； 5、人才培养——培养优秀班主任的后备力量。 6、形成制度化的班主任教科研机制； 7、培训模式的创新——定期举办班主任沙龙（或论坛）；评选优秀班主任；征文活动；开展班主任论坛或班级活动展示（“另类的公开课”） 四、推荐给班主任的阅读书目 《给教师的一百条建议》? ???苏霍姆林斯基?? 《班主任工作漫谈》 魏书生 《我的教育理想》??? ? 朱永新? 《赏识你的孩子》??? ? 周???弘???? 《教育的理想与信念》???? 肖? 川? 《为生命奠基》??? ?? 窦桂梅???? 《教学机智——教育智慧的意蕴》?? 马克斯.范梅南? 《班主任创新工作100招》 张万详 《冬去春又来》 魏智渊（科学教育出版社——新教师成长日志） 《情到深处》 刘国营（科学教育出版社——新教师成长日志） 推荐网站： 新教育在线/ 李镇西之家 / 唐晓勇教育网志/txy/blog/ 南京白下教育叙事/blog/ 南京第24中教育博客/blog/24z/ 班主任研究中心：00/tree/ 老板老班的博客： / 征集：班主任的教育故事 ??? 结束语 没有教师的成长， 永远也不可能有学生的成长！ 没有教师的快乐， 永远也不可能有孩子的快乐！ 今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路 南京师范大学教育科学学院 班主任研究中心 齐学红 一、丛书编写背后的故事 （一）书名的来历—— 如何理解今天的学生？ 今天的班主任工作有哪些新的特点？ 1.调查：今天的学生喜欢什么样的班主任？ （1）有真爱心 （2）有亲和力 （3）时尚型 2.班主任工作的新特点 （1）网络时代——传统的经验型班主任受到挑战 （2）后喻文化时代的挑战—— 知识观 价值观 师生关系 （二）一所普通中学的追梦人 1.教师的生命因理想而精彩 距闹市很近，离繁华很远 ? 今晚在校园巡视，清场后看见三（6）班的灯光依然明亮，此时已经7：30了，不禁上楼看个究竟。7、8个孩子在写作业，3个男生正狼吞虎咽的吃着餐盒中的晚饭，这是班主任史老师特地从家为他们带来的，目的就是让这几个学习有困难的孩子能在学校安心的完成好当天的作业再回家（当然家长是求之不得）…… ?????校园的夜晚很安静，灯光下，几个孩子显得很专心，似乎没有了白天上课时的那种随意，这时觉得他们也很可爱，他们似乎在这时找到了一种学习的感觉，而这种感觉需要一定的氛围，在这个环境中，没有家长的训斥、没有老师的强求、没有他人的干扰，只有一个比他们大不了多少的老师在静静的陪着他们…… 2.教师的生命因学生而精彩—— 案例（一）有一种美叫气质 案例（二）教师因学生而改变 （三）一位年轻班主任的成长故事 案例1：送学生一件终生难忘的礼物 中考前的放松 小班班主任的精彩人生 “流金岁月——我们班的史记” 记录学生、记录自己的成长故事 案例2：新年寄语 2005年就这么过去了，因为学校的迎新活动，使我觉得2006年的到来格外隆重。回顾05，最大感触就是送走了