前言对哲学的赞美.pptVIP

准备 预习本：一、知识点罗列 二、我能理解的知识点 三、疑难点札记 笔记本：一、课堂要点摘录 二、解决问题思路 三、经典题型记录 复习本：一、课堂笔记整理 二、作业疑难记载 三、错题整理归类 预习 请同学们按照要求预习第一课 * * 前言——对哲学的赞美 拄着哲学的文明杖 到思想的风景地去参观 举起哲学智慧的火炬 把自然、社会和思维 知识的疑问解答 教会你思考的方法 理清你心中的乱麻 啊！哲学 你是人类得力的认识工具 你是人类精神灿烂的玫瑰之花 来吧，让我带你去看一个新世界 访问一种新生活 一、生活智慧与时代精神 二、探索世界与追求真理 三、思想方法与创新意识 四、认识社会与价值选择 学习方法: “课前自学──专心上课──及时复习──独立作业──系统小结”五环节系统学习法。 归纳起来为：先预习，后听课； 先复习，后作业； 学完一段有小结。 1.课前自学 不动笔不看书。 眼、口、手三到。 学会读书，圈、点、批、划、注。 2.专心上课 听讲，思考，笔记，专注投入，参与活动 第一、有目的、认真地听老师讲解。带着新课要解决的主要问题和课前自主学习中自己尚未解决的疑难问题，认真听老师讲解。听课时保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争当堂理解和消化新知。 具体要求如下： 第二、纠正自己自主学习中对知识理解的错误。将自己的课前自主学习，对新知的理解与老师对新知的讲解，进行比较，纠正自己对新知理解的错误，加深对新知的理解和记忆。 第三、认真做好课堂笔记。主要是记录老师讲课的重点和难点以及老师对重点、难点问题进行分析的思维方法。下面介绍四种记课堂笔记的方法： （一）记录老师在分析问题的过程中板书的文字。 （二）记录老师在分析问题的过程中板书的图表。 （三）记录老师在分析问题的过程中板书的公式等。 （四）记录自己在听课过程中，脑子里闪出来的对某个问题的思路以及弄不懂的问题。 第四、在上课过程中要积极参与（包括提问、讨论和其他课堂活动） 3.及时复习 课后复习能加深和巩固对新知识的理解和记忆。复习时间的长短，可依据教材的难易程度和自己的学习能力来决定。 课后复习的基本要点如下： 第一、反复阅读教材，认真独立思考，以达到完全理解教材的目的，以便用所学的新知识，正确的进行作业练习。 第二、抓住新课的重点，对照自主学习提纲和课堂笔记，进行分析比较，深刻理解教材中基本事实、基本概念、基本原理、基本观点、基本关系。 第三、对重要的基本知识，应通过复习，强化记忆。 第四、在复习的基础上，整理修改课堂笔记，动脑与动手相结合，以便收到更好的效果。 4.独立作业 独立作业是学生在独立思考的基础上，自己运用知识分析问题和解决问题，进一步理解和巩固新知识，使知识转为技能的过程。 独立作业的基本要点如下： 第一、仔细审题。其要求有以下三点： * 看准题目，弄清题意。 * 分清题目的条件和问题。 * 弄清题目的条件和问题之间的关系。 归纳起来就是“看得准确、分得清楚、联得起来”。 第二、认真做题。基本要求有以下四点： * 独立完成（严禁抄袭）。 * 解答正确（表达准确、论述严谨）。 * 书写规范。 （1）在试卷右上方书写作业日期。 （2）主、次题号显著，段落层次分明，解题步骤完整，书写工整规范。 * 解题迅速（从某种意义上说，高考就是考速度）。 第三、细心检查。 第四、巩固提高。 * 对老师批改过的作业要认真阅读，对老师指出的解答中的错误要分析原因，予以订正。 * 利用课余时间，适当做一些课外习题 要借鉴高考状元的经验：平时做作业象考试一样，考试象做作业一样。 5、系统小结 系统小结是学生在学完一个单元之后，全面归纳整理基础知识，使知识条理化、系统化，进而形成知识结构的过程，是一个对自我学习过程的反思。 系统小结的基本要点如下： 第一、系统小结是在系统复习的基础上进行的。小结一般分为单元小结和阶段小结两种。 第二、依据教材、自主学习提纲、课堂笔记、书面作业，对一个单元的知识进行系统整理。 第三、运用科学的思维方法（判断、推理、分析、综合、对比、分类、抽象、概括），对单元知识进行思维，理