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浅谈农村中小学安全教育
学.i罘哥{辅导
浅谈农村中小学安全教育
@李全学
摘要:学校是少年儿童成长和学习的重要场所,只有在安全的学习 全技能,在关键时刻才能够 自救和救人。
环境中,他们才能健康成长,愉悦地进行学习。要确保学生的安全。必须 二、安全教育工作要渗透到学校工作的各个方面
抓好学校的安全教育,将安全教育渗透到学校工作的各个方面。增强师 学校是开展安全教育的主渠道,担负着对学生的安全教育职责。多
生的安全意识,提高 自我防范、自我救护的能力;做好防范措施,养成安 鼓励所有教师在有关课程和教学环节 中由任课老师结合课程内容适时
全做事的良好习惯。 地对学生进行安全教育和法制教育,如在化学、物理实验课中讲授有关
关键词:农村;中小学生;安全教育;措施 防火防爆防中毒方面的内容,在地理、生物教学中讲授地震逃生、野外生
存等方面的内容。甚至在数学的活动课中都可渗透相关的安全教育的
孩子是家庭和社会发展的希望,他们能否健康成长,安全的生活,关
内容。重视提高中学生的自我保护能力。通过多渠道开展安全教育,提
系到每个家庭和社会的和谐、国家的稳定。近些年来一些地方不断地发
高中小学生的自护、自救能力才是治本之策。开设好系统的安全教育课
生交通、火灾、溺水、触电、煤气中毒、踩踏、儿童侵害等重大安全事故 ,显
程,针对青少年年龄、生理及心理特点,以安全健康知识竞赛、讲座、防灾
现出部分重大安全事故人力不可抗外,大多数安全事故也由于是安全教
自救演习等教育方式向学生普及安全防护和法律等知识,帮助其掌握 自
育不到位,安全意识不强所造成。就学校教育来说,学校注重的是进行
救、自护知识,锻炼应对危险的技能,使中学生基本做到:懂得各种不安
的德 、智、体、美的教育。对安全教育只是随时性的,而常识性的、习惯性
全因素的危险性,懂得各种危险危害的形成原因,懂得预防各种危险危
的,形成制度性教育的做法在一些学校却很少,即使做了也不到位。比
害的方法;学会报警方法,学会预防危险,学会 自护自救方法等。
如交通安全,农村教师除了考驾照的教师懂得专业知识外,大多数教师
兰、重视加强中学生的心理健康教育
对交通知识知之甚少。给学生讲不要乘坐 “三无”车辆,一些教师也不知
健康的心理与学生安全密切相关,学生心理健康问题已成为威胁校
“三无”指什么,学生就更无法判断哪些车属于 “三无”车辆。教师对驾
园安全稳定的重要因素,必须引起学校、家庭、社会的高度重视。有条件
驶员的违法行为又无权制止,更不能查验相关证件。造成学生交通安全
的学校要配备心理教师,开设好心理健康教育课程,加强学生心理维护、
知识不全面,安全意识不强。又 由于利益的驱使,非法营运的车辆在农
心理行为问题矫正和心理潜能及创造力的开发;家长要树立健康向上的
村得不到彻底取缔。学生乘坐证件不全、超载、机件性能不好、司机技术
生活态度 ,养成健康
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