深圳市中小學素质教育特色学校创建申报表.doc

附件1 深圳市中小学素质教育特色学校创建申报表 申报学校 （注明所属区） 办学时间 办学性质（公办、民办等） 联系人及电话 学校类别（小学、初中、普通高中、 九年一贯制、十二年一贯制） 申报特色学校类型 何时开始探索 特色教育理念 所报类型现有特色项目 申报理 由综述 （重点 申述已 获成果 及影响） 校长签名： （学校盖章） 二○一○年 月 日 市专家 组评审 意见 专家组负责人（签名）： 二○一○年 月 日 市教育 局意见 （盖章） 二○一○年 月 日 注：同一学校申报特色学校类型不超过两类；每一份申报表限填一种类型；重要成果（课题、论文、证书、奖牌、校本教材等）附复印件。 附件2 德育工作特色学校评定标准与评分办法 项目 ? 评 定 标 准 分值 ? 评 分 办 法 自 评 市评 过程 管理 15分 1.成立德育工作特色学校创建领导小组；制定学校德育工作总体规划；师生创建参与率90%以上。 5 要素一1分，要素二2分，要素三2分（低于90%给1分）。 查阅相关资料、问卷调查。 2.用科学的办学思想统领创建工作；每学年有创建工作计划或方案；每学期有创建工作总结。 5 要素一1分。要素二2分，每学年1分。要素三2分，每学期0.5分。查资料。 3.建立督查、整改和表彰机制，创建工作责任制落实，成效显著。 5 督查、整改、表彰、责任制、成效各1分。查资料。 特色 发展 50分 4.连续开展德育工作特色学校探索和实践4年以上；有明确的德育工作目标和独特的德育工作理念；建立德育（心理教育）网站或网页。 5 要素一1分。要素二2分，目标、理念各1分。要素三2分。查阅相关资料。 5.重视德育课程体系建设，有德育校本精品课程2门以上；课程计划、师资和评价制度落实，教学效果好。 9 要素一5分（体系1分，精品课程每门2分）。要素二4分，课程计划、师资、评价制度、效果各1分。查阅资料和听课。 6.重视道德体验教育，德育活动特色项目3个以上；形式、方法创新，科学性、稳定性、示范性、实效性强。 9 要素一6分，每个特色项目2分。要素二3分，创新1分，其他2分。查阅资料，问卷调查。 7.班主任整体素质高，有市级以上名班主任或优秀班主任2名以上；政治（思品）课教师学历100%达标，实施新课程能力强；有市政治学科带头人或中青年骨干教师；2节以上政治（思品）课被评为市级优秀课例。 10 要素一3分，整体素质1分，名班主任2分。要素二3分，学历达标1.5分（1名不达标扣1分，扣完1.5分为止）；实施能力1.5分（强1.5分，较强1分，一般0.5分）。要素三2分，每名1分。要素四2分，每节1分。查阅资料、听课。 8.近四年校长有个人德育专著或在省级以上刊物发表德育论文、创建德育特色学校研究文章各1篇以上；教师在市级以上刊物发表德育论文5篇以上；近四年学校承担市级以上德育研究课题2项以上；获市级以上德育创新奖1次。 10 要素一2分，专著2分或每篇论文1分。要素二2分，每篇0.4分，重复不计。要素三3分，每项1分。要素四3分。查阅资料，核实数据。 9.近四年在政府部门主办的德育活动评比中学生获市级二等奖以上10人（次）；学校德育工作在市级同类学校中处于领先位置，工作经验在市级以上德育会议交流，并获好评。 ? 7 要素一5分，每人次0.5分。要素二2分（交流1分，好评1分）。查阅资料，座谈了解。 整体 发展 35分 10.德育处、团委、少先队、学生会等机构健全，并充分发挥作用；建立家长委员会，举办家长学校，家校教育形成合力；坚持德育渗透，全员育人机制完善。 5 要素一1.5分，机构0.5分，作用1分。要素二1.5分,家长委员会、家长学校、合力各0.5分。要素三2分。查