留守兒童的现状分析与建议.doc

留守儿童的现状分析与建议 ——以同德新村为例 人文学院 陈红 摘要：本篇论文是以本人参加温州大学物理与电子信息工程学院的“童馨”实践队开展为期十四天的调研实践收获为基础，结合自身参与同德新村的调研活动和数据分析撰写而成的。“童馨”实践队是一支以关爱留守儿童为重点，从调研篇、支教篇和社会篇三方面而开展的一系列活动的实践队。文章以同德新村为例，着重探究庆元县留守儿童的现状和存在的问题，并在此基础上提出个人的一些相关建议。 关键字：庆元；留守儿童；现状；建议 前 言： 儿童是祖国未来的花朵，是国家的希望。因此，儿童的成长可以说与国家的发展息息相关，儿童的成长也应该受到更多人的关注。而在儿童这个大的群体之下，有一特殊群体，它的名字叫做“留守儿童”。为进一步了解和统计丽水市庆元县留守儿童的教育和生活等相关情况，做好统计总结工作，温州大学物理与电子信息工程“童馨”实践队前往庆元县进行实践活动。实践队在庆元县城东小学开展为期15天的实践活动，聚焦留守儿童，关注儿童成长，探究留守儿童的现状及问题，并提出相关的建议。 “留守儿童”一词最早产生于20世纪90年代，主要指在城镇务工、经商的农村人员留置在户籍所在地的未成年子女。通俗一点，留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与祖父母或亲戚好友生活在一起，当然也有小部分留守儿童与邻居生活。 一、庆元县留守儿童现状 庆元县位于丽水市的西南方向，地处偏僻，交通不便，经济水平较为低下。庆元县城东小学主要招收对象为外来务工子女。06年的台风“桑美”的袭击，荷地镇石木下村等村庄受灾严重。灾后，政府通过一系列救助设施，对相关人员进行转移，并安置地点进行家园重建。同德新村正是灾后建设的小区。父母为了生计外出打工，而把孩子留在家中。于是这些本应是家长视为掌上明珠的孩子却变成了一个新的特殊群体——留守儿童。 现如今，留守儿童的成长越来越受到大家的关注。大学生作为一个团体，要充分发扬服务社会的精神。大学生要利用好社会这个平台，应该及早地融入社会，参与社会活动，锻炼和发展自己，同时也为社会尽一份力量。而暑期社会实践为我们参与社会活动提供了一个良好的机会。在实践过程中，我们通过到同德新村发放和回收问卷，学生家访等形式进行调研活动，并在此基础上进一步整理和分析数据，最终得出相关结论。 任何事物都具有两面性，因而通过此次调研，我们也发现了一些好的现象，现将总结如下： 留守儿童，这是一个特殊的群体。父母常年在外打工，孩子在家基本上是由爷爷奶奶或是亲戚邻居代为照顾。因而，这类孩子要比同龄人懂事地早，他们懂得父母外出打工的目的和辛苦。迫于生活的压力和无奈，孩子们从小就学会做饭、洗衣，做一些力所能及的事情。他们也会帮忙干些农活。生活上，自理能力比同龄人明显要强许多。 随着时代的发展，家长的观念也在改变。通过调查发现，相对于传统的家庭教育观念，大多数的学生家长的教育观念都有了明显的转变。不同于过去严厉的管制，一味地限制孩子的时间，而今的家长们懂得让孩子们自己合理规划，制定好学习计划，同时给他们一定的自由空间，让孩子们自行安排。 学生是社会的未来，学校是培养学生的摇篮，教师则是启迪学生智慧的钥匙。在社会流动频繁的今天，留守学生的教育成为社会关注的焦点。除了家里，孩子们大部分的时间都在学校度过，老师也是除了父母以外最亲近的人。通过调查我们发现，老师能够关注到孩子的心理变化，并且能够做到关爱学生，在学习和生活上给予帮助。 当然，也存在很多的问题： （一）生活：生活条件较差，性格极受影响 在实践过程中，我们通过发放问卷和学生家访等形式展开调研活动。通过家访，我们发现留守儿童的生活条件较差，家庭设备简陋。而当问及“孩子的性格形成会因为留守而受影响吗”时，回答情况如下所示： 根据饼图数据显示：约有86%的家长认为孩子的性格会因为留守而受到影响，他们认为父母不在身边，孩子会变得内向、胆小和自卑，这对孩子的成长是非常不利的，自然也影响到孩子的性格形成。有少数的家长乐观地认为这对孩子是不会有影响的，此外还有部分的家长是持不知道的态度的。由此可知，父母外出，留守儿童的性格形成极受影响。 （二）学习：学习热情不高，成绩整体水平低下 在针对城东小学全体教师发放的62份有效问卷中，我们发现，留守儿童的成绩大都处在中等水平或以下，仅有小部分的学生成绩突出。此外，约有87.4%的老师认为留守儿童的学习热情不太强烈，仅有10.8%和2.8%的老师认为孩子的学习热情较强烈和很强烈。而在问及“学习上是否有困难时”，学生的回答数据如下： 平时学习上是否有困难 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 有 171 56.6 56.6 56.6 没有 131 43.4