经典诵读综合实践课.doc

《漫游古诗苑》学案设计 设计者：刘环梅 活动一 分门别类集古诗 收集不同类别的古诗。 1、送别诗。 2、思乡诗。 3、边塞诗。 4、咏物诗。 5、山水田园诗。 6、季节诗。（春、夏、秋、冬） 7、描写儿童的诗。 活动二 诗情画意赏古诗 1、诗中有画。 竹 石　　（清）郑 燮　咬定青山不放松，　立根原在破岩中。　千磨万击还坚劲，　任尔东西南北风。 我的感悟：_________________________________________________ _________________________________________________ 2、画中有诗。 ______________ _____________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 我的感悟：_________________________________________________ _________________________________________________ 活动三 妙趣横生演古诗 选择一首诗，小组合作来演一演。 活动四 妙笔生花用古诗 1、妙用诗句填空。 （1）面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“?__________________ ，___________________”哪！ （2）小明是个顽皮的孩子，不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“________________，_______________。” （3）外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?，＿＿＿＿＿＿＿＿??。”新的一年开始了！ 巧妙地引用一两句古诗来写一段话。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、用诗词解读以下话题。 话题：幸福、生命、友谊、爱国、乡愁。 例： 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归。”的牵挂。 友谊是“海内存知己，天涯若比邻。”的牵挂。 生命是“野火烧不尽，春风吹又生。”的顽强。 _____是“ _________________，________________。”的 ______。 _____是“ _________________，________________。”的 ______。