人本主义人格论精要.ppt

人 本 主 义 人 格 论 ?演讲人：刘礼睿 ?演讲人助手：周蕾 ?资料收集：曾颥、胡燕、朱泓颖、任杰东 ?资料整理：李桢 ?角色扮演：马斯洛（方俊）、罗杰斯（吴应萍）、罗洛梅（刘巧林） ?PPT制作：邱男 人本主义人格论 人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一种心理学新思潮，也称为现象学的心理学。它重视研究人的本性、动机、潜能、经验以及价值。到了60、70年代，迅速形成与发展起来，成为西方心理学研究的主要取向之一，也成为第三势力。人本主义心理学在学术界和社会上反响巨大、影响深远。 人本主义心理学的兴起 时代背景 1、对后工业社会反人性化走向的反思。 2、反战和反主流文化运动的影响。 哲学背景 1、人道主义和人性论 2、存在主义和现象学 反对传统科学心理学理念的弊端 1、对行为主义的批判 2、对精神分析的批评与继承 人本主义的主要内容 强调人的自由选择与责任 人可以选择自己的生活，可以自由的改变自己的生活，如果不能够改变，只是身体有局限，所以要对自己的选择负责。 活在当下（此时此地） 过去经验会形成和影响我们是谁和怎么做，但是这些经验并没有明确指出我们能够变成什么样。人如果被被困在过去的阴影中，就不能够生活在今天。 个性的现象学 1、人是独特的 2、人只能自己找到自己的出路。 3、咨询师的作用：共情、辅助成长。 人的成长 1、人的需求是变化的，当一个人眼前的需要得到满足之后，他们不会感到满意，而是积极地寻求发展；除非有困难阻碍，我们会不断朝着满意的状态前进。 2、人格是一个不断成长的过程。 一、需要层次论 动机理论有两个基本假设 1、人是一个统一的、有组织的整体 2、基本需要是人要满足的目的 （一）、五种需要 1、基本需要的似本能性质 马斯洛是以似本能的假定；来界定基本需要的概念的。在他看来，人的需要可以区分为两类：基本需要与成长需要。 马斯洛的需要层次模型 自我实现的需要 美的需要 知的需要 尊重需要 归属与爱的需要 安全需要 生理需要 成长需要 基本需要 （二）需要层次之间的关系 1、高级需要的发展，较迟的产物 2、需要的层次越高，适用范围就越广，也就越有价值。 3、高级需要的满足有更多的前提条件，不容易被察觉，容易被忽略，但是高级需要一旦产生就会产生较强的主观幸福感，对健康的影响也比较大。 （三）满足需要的先决条件 良好的社会环境有利于促进自我实现，因为基本需要的满足必须以人际关系和更广泛的社会环境为基础。 人既然有主动实现自己的能力，为什么有那么多的人无法发挥他们的潜能？因为人都有自相矛盾，既有运动、发展的倾向，也有懒惰的倾向，这是由于人需要休息或者恢复。 二、自我实现论 （一）自我实现的含义 自我实现的过程意味着发展真实的自我、发展现有的或潜在的能力。自我实现并不是一种终结状态，它是实现潜能的过程，没有时间和质量限制。成为你自己就是自我实现的实质涵义。 高峰体验 人对认识、创造、成就等时刻产生的体验。是自我肯定、自我确证的时刻。处于这种体验的人具有最高程度的认同，最接近其真实自我，更加整合自我（同一、完整、浑然一体）。 “这种体验可能是瞬时产生的，压倒一切的敬畏情绪，也可能是转瞬即逝的极度强烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂、如痴如醉、欢乐至极的感觉”。 高峰体验的后效： 1、能够消除症状； 2、可以朝着一个健康的方向改变一个人对自己的看法； 3、可以多种方式改变对他人的看法，以及与他人的关系； 4、或多或少改变对世界的看法 5、使一个人具有更大的创造性、自发性和独特性。 （二）自我实现者的类型与人格特征 务实型自我实现者与超越型自我实现者 自我实现者的人格特征 马斯洛通过大学生的抽样调查以及对历史上和当代著名学者、文艺家和政治领袖等进行个案研究，概括出自我实现者的15种人格特征：1、现实的知觉2、悦纳自己、他人和周围世界3、能自然表达情绪和思想4、以问题为中性5、超然独立性6、对自然、文化的自主性7、对日常生活永用新鲜8、高峰体验9、爱人类10、有至深的知交，有亲密温暖的家人11、民主性12、强烈的审美感和道德标准13、幽默感14、创造性15、对现有文化的批判性。 自我实现者的人格特征：能够接受自己，承认自己的弱点，努力去改造它们，比普通人更少受文化规范和习俗的约束，受自己的做人原则支配，以一种怀着极大兴趣甚至是带有敬畏的方式探究世界，只有很少是朋友，但友谊深厚而有益。具有富有哲理的、无敌意的幽默感，具有高峰体验。 （三）自我实现的条件与障碍 只有1%的人可以达到 外部条件 内部条件： 1、自我概念的缩减 2、固执于现有的自我概念 3、不愿意离开安全的地方 成功恐惧，约拿情结 对马斯洛的评价 贡献 马斯洛的心理学体系是