自動化系本科培养方案调研报告.doc

自动化专业调研报告 根据河海教[2007]5号文件的指示和要求，近来，我系在院领导的统一安排部署下，对自动化专业本科培养方案进行了全面调研。通过收集意见、资料有哪些信誉好的足球投注网站、分析比较、校际交流等多种形式，对自动化专业2003版培养方案的现状有了一个较为全面的了解，并针对目前培养方案实施情况、教学效果等方面的问题进行比对、分析，希望在此基础上形成新一轮自动化专业人才培养方案修订工作的思路，抓住培养中的几个重点问题，形成我们系的培养特色。 本报告中，我们重点阐述在这次调研中搜集的相关信息，以便为以后培养方案的调整工作提供充足的资料和信息。本报告分为以下内容： 1.通过网上信息有哪些信誉好的足球投注网站，了解国内几所著名高校自动化方向的培养方案；2.通过直接调研，面对面与有关知名高校相同专业教师交流，收集的第一手资料；3.通过教师座谈会，收集的本系教师的主要意见和建议；4.对比我系和国内高校的的培养计划，发现自动化方面本科生现在培养的趋势和特点，同时发现我们存在的差距和不足，为新一轮培养方案的修订提供参考。 国内高校培养方案调研材料及相关分析 对于其它高校的调研主要通过两个途径来完成。一条途径是有哪些信誉好的足球投注网站网上的培养方案，加以分析和研究；另一条途径是前往兄弟院校，面对面进行交流，学习经验，交流共同关注的问题。针对这两种不同情况，我们分别加以表述。 网上高校相关资料的搜集与分析 从网上我们搜集了清华大学、华中科技大学、中国科技大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等多所著名大学本科培养方案。通过对这些方案的分析和比较，我们发现以下几个特点： 基础平台建设大方向打通 从对以上各高校培养方案的分析可以看出，学科基础大类培养已经成为学科基础培养的主导思想。具体说来，对于信息、电子方向的学生在大一、大二开设基本相同的基础课程和专业基础课程，以满足宽口径培养人才的需要，也为以后通才教育打下良好的基础。以中国科技大学为例，在本科生入学后并不划分具体的系和专业，大一、大二的学生都在相同的课程体系下学习；大三时，各学生在本方向上选择自己的系和专业，具体进入自己的专业课程学习，这可以说是这种大方向课程设置的典型事例。 专业方向建设形成规模 在基础平台上，多数学校搭建了自己的方向课程体系，也就是在同样的培养基础上，提出几个主要的方向，给学生选择。这一方面避免了课程设置过于松散，不成体系的情况；另一方面，对于学生选课具有重要的指导意义，避免了错选、乱选和盲目选择。一旦主要的方向形成，课程的设置、选择、完善就走上轨道，也可逐步形成自己的强项和优势，体现自己的特点。 重视实践环节，加大实验比例 大多数高校都认识到实践环节的重要性，并在实践环节都加大了调整力度。一方面加大对于实验设备的投资和实验室的建设，另一方面压缩理论学时、加大实验课时。许多原本在课堂讲授的内容，从教学效果出发转到了实验室或机房，希望通过更为直观、有效的途径将知识传授给学生。 培养方案显示学校特色 各学校的培养方案各有不同，从许多学校培养方案中，都或多或少地体现了学校的特色。尤其在专业方向课程的设置中，这种特点尤为明显。比如，中国科技大学的培养方案中强调基础理论课程的学习，安排了较多的学分强化数理类课程，这与该校重视理论的传统有关；再比如，南京航空航天大学的专业方向课程中突出飞行控制和导航制导等方向，体现了特色类学校的特色课程。 直接调研资料的搜集与分析 在这段时间里，我们先后走访了南京本地和外地的四所重点院校，就本科生培养方案进行了较为深入的交流，现将主要内容总结如下： 东南大学自动化学院 东南大学自动化专业培养方案，分为以下几大部分：基础课程、大平台课程、核心专业课程、方向专业课程和选修课程。这段时间进行的专业调整，将学分由170压缩到160。在03年修订方案时，对主干课程和方向课程进行了调整，形成了五个主要方向。在调研中，东南大学强调了对于实践方面的重视和强化，具体说包括： 对于课程中涉及的实验内容，单立了相关实验，增加了实验的学分。这里包括自控原理I、自控原理II、检测技术等课程中的实验； 加强实验室建设，花170建设了自控实验室，购置了70套教学仪器和实验对象； 与国外合作建立了过程控制实验室和运动控制实验室。 另外，东南大学多种形式的讲座、选修课、研讨班也是他们培养方案中的特色所在。 南京航空航天大学自动化学院 南航的培养方案包括以下部分：基础平台、专业基础、专业方向、专业扩展。通过模块化设计，他们分为三个专业方向：工业自动化、导航与测控、飞行控制，每个方向由三门主干课程形成一个方向组，供学生选择，而专业选修方面则形成五个学科点。在实践环节方面，加入了“综合课程设计”，正在建立电力电子实验室，保证每门专业课有实验环节，并对毕业设计提出了更高的要求，不能仅仅是以往的重复劳动和简单仿真。在授课方面