臺州市2013学年第一学期期末质量评估高一政治试卷分析.doc

台州市2013学年第一学期期末质量评估高一政治试卷分析 新河中学 姜翠萍 一、试卷类型及命题指导思想 1．本次考试是台州市2013学年第二学期高一期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市52所各类高中学校共有27703个学生参加了评估考试。 2．命题指导思想： 根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见（高一下）》为依据，遵循“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，试题命题以学业水平测试要求为标准，力求联系当前社会热点问题，使用必威体育精装版的素材，考查兼顾基础和能力、情感态度与价值观三维的统一，以实现质量评估和教学指导相长的目标达成。 二、试卷特点： 1．考查范围：《思想政治必修1·经济生活》 2．试卷结构：表1：题型和分数结构 题型 选择题 非选择题 总分 考试时间 分值 85分（1-34题） 35分（35-37题） 120分 100分钟 表2：试卷考查知识点分布情况 单 元 课 题 框 题 选 择 题 非选择题 第一单元 第一课 第一框 第1、2题货币基本职能、商品流通 第二框 第3、5题信用卡、汇率变化影响 第二课 第一框 第6、7题影响价格因素、价值规律内容 第二框 第8、9、10题价格变动的影响 第三课 第一框 第37题（2）影响消费的因素 第二框 第11题消费心理 第二单元 第四课 第一框 第12、13题生产与消费关系、改革 第二框 第14、13题所有制经济地位 第五课 第一框 第15、16、20题企业含义地位和公司 第35题企业经营 第二框 第17、18题就业观、维权、劳动意义 第六课 第一框 第二框 第4、19题商业银行业务；各种投资的性质、作用 第三单元 第七课 第一框 第21题分配制度作用 第二框 第22、23题社会公平、公平与效率关系 第八课 第一框 第24题财政作用 第36题影响财政收入的主要因素 第二框 第25、26题税收性质、个税影响 第四单元 第九课 第一框 第27、28题资源配置手段、市场秩序 第二框 第29、30题社会主义市场经济的基本特征、宏观调控经济手段 第十课 第一框 第37题（2）科学发展观的根本方法 第二框 第31题科学发展 第十课 第一框 第32、33题经济全球化表现、实质 第二框 第34题提高对外开放水平 3．命题原则和特点： ①以“依据”为依据，彰显新课程理念 试卷严格以《思想政治课程标准》、《浙江省学科指导意见》《思想政治必修1·经济生活》为依据，结合必威体育精装版教材进行命题，注重把马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，倡导研究性学习方式，鼓励学生自主、探究，体现新标准、新教材下的新理念，也坚持知识与能力的相统一。 ②以“实际”为背景，凸显生活教学理念 根据“回归生活、贴近学生、联系实际”的新课程理念，命题力求回归学生生活实际，把学生视为生活世界中的人作为命题的基础，从学生感知的经济生活现象出发，考查经济知识与生活的联系。如，第2题的网购、第3题的信用卡、第4题的商业银行、第10题的动车运行、第12题的“抢购土豪金”、第27题的食品安全、第35题的企业如何节约等都贴近学生生活，又包含时事政治的实际，有助于培养学生关心身边事、国家事、天下事的习惯。 ③以“德育”为线索，体现学科思想性。政治学科本身的思想教育作用无处不在，试卷考核也不例外。命题力求体现思想性，让学生在答题过程中领会思想性，答题后有所回味、有所教育，以进一步达成德育教育的目标，如第3、11题的正确消费观的树立、第9、11题的和社会责任、第13题的改革意识、第17题的就业观念、第25、27的法制意识和生产安全诚信意识、第36题的节约意识、第31、34、37题的科学发展观理念等。 ④ 以“图文并茂”为载体，呈现人文精神。试卷取材丰富，除基本的叙述性文字外，还采用多元化呈现方式，比较活泼，与新教材的呈现形式有相近之处，学生乐于接受；同时关注人文精神。如第1题用“和”纪念币、第6题的函数曲线、第11题的广告词、第17题电视栏目“百里挑一”名称的借用、第25题的漫画、第27题的图画式数字、37题的对比性表格等。 ⑤“点面结合”，体现广度与深度的统一。试题知识覆盖面广，每一单元每一课每一框基本能涉及（见表，但又考查重点难点、易错易混点，主观题所考查的都是重点知识。这能从一定意义上避免师生猜题押宝现象的发生，促使学生既要全面掌握书本知识夯实基础，又对教学过程要突出重点突破难点提供一定的指导作用。 三、统计数据 1．选择题共34小题，每小题2.5分，52所学校27703位学生所得的平均分。（见表3） 表3：选择题各