《校园综合管理系统建设方案》.docx

吉林省达仁科技有限公司长春美国国际学校校园综合管理平台建设方案一.校园综合管理建设背景和意义1二.建设目标及思路12.1建设目标12.2建设思路2三.方案合作方简述33.1长春美国国际学校33.2吉林达仁科技有限公司4四.平台技术方案54.1平台总体架构54.1.1用户层（User Layer）54.1.2应用层（Application Layer）64.1.3接口层（API Layer）64.1.4平台层（Platform Layer）64.1.5数据层（Data Layer）74.2平台技术实现体系74.2.1技术实现架构预估74.2.2WEB服务84.2.3Application 服务84.2.4Push服务84.2.5XMPP服务84.2.6移动客户端94.2.7响应式页面94.2.8SMS服务94.3平台技术设计原则94.3.1规范性94.3.2开放性94.3.3实用性104.3.4灵活性104.3.5可靠性104.3.6可维护性104.3.7扩展性114.3.8技术先进性114.3.9安全性114.4平台功能实现方案124.4.1校园学生财务管理学生学费管理食堂费用系统校车费用系统财务软件的介入角色管理权限管理统计报表154.4.2食堂就餐管理食堂就餐IC卡解决方案学生掌上就餐管理班级就餐管理184.4.3学生考勤管理考勤IC卡方案学生考勤管理与第三方学校管理软件接入204.4.4校车综合信息管理校车IC卡方案掌上校车管理校车定位管理234.4.5图书馆管理254.4.6消费类管理254.4.7数据挖掘264.4.8日志系统274.4.9数据安全274.4.10系统主要技术特征2手机智能定位2车载定位2校园智能卡2平台持续扩展的能力31五.投资估算315.1.1平台开发费用315.1.2平台实施部署与调试费用325.2硬件投资及运维费用估算325.2.1服务器投资估算325.2.2其他硬件设备投资估算34校园综合管理建设背景和意义随着现代社会由于其技术知识更新速度快，企业需要更高效快捷的方式提高自己的服务能力与品牌地位。长春美国国际学校作为少数国际认可的IB学校，广泛的吸引着海内外的家长与学员。随着学校的高速发展，校园建设的网络化、信息化、现代化的数字化学校已成为需要。建设目标及思路建设目标一、学校财务体系与校务日常管理接轨二、对食堂午餐进行信息化重构，在提升食堂服务质量的同时有效控制学校成本三、将校车纳入学校综合信息管理平台内，对校车进行综合管理四、将学生的日常考勤等信息化，并努力接入学校已有的第三方软件中五、长春美国国际学校在校园综合管理平台建设完毕后，应最大可支撑到现学生十倍人数以上的学生与校务管理规模。建设思路 校园综合管理平台建设应在长春美国国际学校与吉林达仁科技紧密合作的方式，引入业内先进的信息化管理方案和校园智能卡设备，采用集中建设，统一提供信息服务的建设模式。作为校园基础服务平台，建设时应充分考虑和学校其他平台和产品的对接，从平台架构上，应充分考虑接口的定义和完善，预留出相应的接口。方案合作方简述长春美国国际学校　 长春美国国际学校是国内17所同时通过国际文凭组织（IBO）大学预科项目（DP）和中学项目（MYP）的国际学校之一，也是东北三省第一所经国际文凭组织认证的国际学校。学校由当初的十几名学生发展到近200名中外籍学生；有近20个国家和地区的合格教师组成了强大的国际教学团队； 2009年，引进了Virtual World 3D虚拟世界技术，将互联网与教学理性融合；2010年长春美国国际学校新扩建了高中部教学区，为高中学生提供了优越的学习环境；2011年3月，长春美国国际学校又顺利通过了ISO9001：2008质量管理体系认证。长春美国国际学校的高速发展是吉林省教育事业发展的排头兵。其前列的教育理念与质量吸引着大量海内外学子与家长。可以想见在不远的将来，学校的师生人数和办学环境将会继续发展，将会成为国际上越来越受人尊敬的教育机构。吉林达仁科技有限公司吉林省达仁科技有限公司，自成立以来致力于行业信息化解决方案。公司研发团队拥有多年互联网运营和管理经验。在水利、电力、燃气、供热等行业成功研发多项应用及解决方案，同时为中国移动、中国联通、中国电信等通信运营商提供全方位的信息化服务，并且建立的长期的客户往来。 合作伙伴展示：平台技术方案平台总体架构 长春美国国际学校的校园综合管理总体分为5层，5层模型是对校园综合管理的体系结构的一种抽象。平台平台架构图用户层（User Layer） 本层位于结构的顶端，定义了使用到本平台的用户类型，平台允许不同的类型用户以不同的终端进行接入，对已第三方平台，平台也提供API供其集成位置信息服务。应用层（Application Layer）本层负责提供用户界面，处理用户操作