《虚拟仪器技术及应用》实验教学大纲.doc

《》实验教学大纲 一、课程的基本信息 时： 8 学 分：0.5 开课单位：光电与机电工程学院 适用专业：光电信息科学与工程 测控技术与仪器 先修课程：《C语言程序设计》、《单片机原理及应用》等 二、实验教学目的与基本要求 1、实验教学的目的： LabVIEW虚拟仪器的理解、掌握和应用，并激发学生进一步的思考和发挥，注重培养学生的学习兴趣和创新思维。 通过实验，使学生了解和掌握LabVIEW虚拟仪器开发的软、硬件平台；掌握LabVIEW形图化编程的设计方法；对LabVIEW的开发和应用有初步体验；具备一定的系统设计与编程能力。 2、实验教学的基本要求： 实验教学是以培养学生理论联系实际、实践动手能力和创新精神为主要目的的操作性实验，根据测控技术与仪器专业培养目标的要求，通过专业基础课实验对学生进行培养，同时加强课程教学效果和培养学生创新开发能力。 三、实验课程教学内容和学时分配 （一）实验学时分配 序号 实验项目名称 实验类别 实验性质 学时 人/组 验证 综合 设计 必做 选做 1 √ √ 2 3 2 光强的检测与控制 √ √ 2 3 3 温度测量与控制（PID系统） √ √ 2 3 4 电梯载重控制 √ √ 2 3 5 基本编程实验 √ √ 2 3 6 数据采集实验 √ √ 2 3 合计 2 4 2 12 18 （二）实验内容 实验一： 实验目的和要求： 实验内容： 主要实验仪器与器材： LabVIEW所在实验室：实验室 实验二： 实验目的和要求： 实验内容： 主要实验仪器与器材： LabVIEW所在实验室：实验室 实验：主要实验仪器与器材： LabVIEW所在实验室：实验室 实验：主要实验仪器与器材： LabVIEW所在实验室：实验室 实验： 实验目的和要求：?1、要求学生熟悉掌握虚拟仪器的基本编程方法，各种程序结构。 ? 2、掌握数组、簇、文件I/O的各种编程 实验内容： ?2、case结构；sequence结构； ?3、数组、簇、文件I/O等基本的编程。 主要实验仪器与器材： LabVIEW所在实验室：实验室 实验： 实验目的和要求： ?3、能够编程实现数据采集。 实验内容： ?2、各种传感器输出信号的分析。 ?3、数据采集编程。 主要实验仪器与器材： LabVIEW所在实验室：实验室 四、考核方式与成绩评定 一）、课内实验： 考核性质：考试课，百分制 成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。 期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中： 预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格。 操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况，对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。 报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括 实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。 （4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。 补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验室做实验（跟随下一年级的学生），并将实验报告交给指导老师。 重修所有的实验项目之后能够而且仅能够获得及格的成绩。 五、实验教材或讲义、参考书 实验教材或讲义： 实验讲义：自编 教材： 张重雄参考书： 贾惠芹2012年9月第1版 2、LabVIEW虚拟仪器程序设计从入门到精通(第二版)，林静,林振宇,郑福仁 编著，人民邮电出版社，2013年 4月 第1 版 六、实验大纲编写必要的说明 执笔人签字： 教研室主任签字： 教学主任签字： 制订日期： 年 月日