《课堂教学技能实训政治》教学大纲.doc

《课堂教学技能实训． 课堂导入的方法 第三节 课堂导入的原则 第四节 运用思想政治课课堂导入方式的基本要求 第五节 课堂教学导入技能训练的参考措施 第三章 思想政治课教学设计技能训练 （4学分） 教学目的与要求： 本章主要讲述思想政治课教学设计的原理、教学设计的类型、教学设计的过程与操作要求、思想政治课设计技能训练的要求、思想政治课教学设计技能训练内容。 教学目标：通过本章学习，知道教学设计的概念，了解教学设计的功能、要求和方法，掌握教学设计的操作过程，学会设计教学方案。 学习重点：设计思想政治课教学方案。 第一节 思想政治课教学设计的原理 第二节 思想政治课教学设计的类型 第三节 思想政治课教学设计的过程与操作要求 第四节 思想政治课设计技能训练的要求 第五节 思想政治课教学设计技能训练内容 第四章 思想政治课课堂提问技能训练（2学分） 教学目的与要求： 本章主要讲述思想政治课提问的概念、提问的类型、提问的要求以及思想政治课提问技能训练的目标、思想政治课提问技能训练内容和方法。 教学目标：通过本章学习，知道教学提问的概念，了解教学提问的功能、要求和方法，掌握教学提问的操作过程，学会设计一个提问方案。 学习重点：设计思想政治课提问方案 教学目标：通过本章学习，知道组织教学技能的概念，了解组织教学技能的功能、要求和方法，了解组织教学技能的操作过程，学会组织教学的一些技巧。 学习重点：组织教学技能的操作技巧。第一节 组织教学技能的概念 第二节 组织教学技能的特点 第三节 组织教学技能的功能 第四节 组织教学技能的类型 第五节 组织教学技能的要求 第十四章 思想政治课课堂教学暗示技能训练 （2学分） 教学目的与要求： 本章主要讲述思想政治课课堂教学暗示技能概念、特点、功能、类型、程序，教学暗示技能的要求以及课堂教学暗示技能训练的方法。 教学目标：通过本章学习，知道课堂教学暗示技能的概念，了解课堂教学暗示技能的功能、要求和方法，了解课堂教学暗示技能的操作过程，学会教学暗示的一些技巧。 学习重点：教学暗示技能的操作技巧。 第一节 课堂教学暗示技能的概念 第二节 课堂教学暗示技能的特点 第三节 课堂教学暗示技能的功能 第四节 课堂教学暗示技能的类型 第五节 课堂教学暗示技能的要求 第十五章 思想政治课教学结束技能训练 （2学分） 教学目的与要求： 本章主要讲述思想政治课教学结束技能的概念、特点、功能、类型、程序、要求以及思想政治课教学结束技能训练内容和方法。 教学目标：通过本章学习，知道结束技能的概念，了解结束技能的功能、要求和方法，掌握结束技能的操作过程，学会设计一个结束语。 学习重点：结束技能的操作过程 第一节 结束技能的概念 第二节 结束技能的特点 第三节 结束技能的功能 第四节 思想政治课教学结束的基本方式及其作用与实例 第五节 思想政治课教学结束的一般过程 第十六章 课堂教学管理技能训练（2学分） 教学目的与要求： 本章主要讲述思想政治课教学管理技能的概念、特点、功能、类型、程序、要求以及思想政治课教学管理技能训练内容和方法。 教学目标：通过本章学习，知道管理技能的概念，了解管理技能的功能、要求和方法，掌握管理技能的操作过程。 学习重点：管理技能的具体运用 第一节 课堂教学管理的对象和过程 第二节 课堂教学管理的必要性 第三节 课堂教学管理的基本原则 第四节 课堂教学管理的基本类别 第五节 影响课堂教学管理的基本因素 第六节 课堂教学管理的常规方法 第七节 预防课堂问题行为的有效方式和无效方式 第八节 处理已发生课堂问题行为应注意的问题 第九节 处理课堂教学偶发事件的原则 第十节 处理课堂教学偶发事件的基本方式 六、本章阅读书目： 1、走进新课程 2、《教学艺术论》山东教育出版社出版 2000年版 3、中国基础教育网站联盟http://www. ./jiao-yu/xin-xi 4、《思想政治课科教学论》高等教育出版社出版2000年版 刘强主编 5、《高师教育实习指南》广西教育出版社出版 2000年3月第一版 6、《掀起课堂教学小高潮艺术》中国林业出版社出版 2000年1月第一版 7、《板书艺术》刘显国主编 中国林业出版社出版 1999年8月第一版 8、《开讲艺术》刘显国主编 中国林业出版社出版 1999年8月第一版