中学生数学学习策略的培养.docx

中学生数学学习策略的培养李鹏（天津师范大学）摘要 学习策略是学习理论研究的新课题，它始于对学生使用学习方法的探究, 发展于当代认知心理学的理论。学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。新课标要求数学课程应该致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性的发展的需要，这就要求我们在数学教学活动过程中，特别是课堂教学中应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，同时还要掌握一些有效的学习方法和策略，为今后的进一步学习和终身可持续发展奠定基础。关键词 学习策略 中学数学 数学习惯 数学方法The cultivation of students mathematics learning strategiesLi Peng(Tianjin Normal University)Abstract Learning strategies of learning theory research, it began learning method for students to explore the development of contemporary cognitive psychology theory. Learning strategies learners in order to improve the effectiveness and efficiency of learning, the purpose consciously formulated on the process of learning a complex program. The new curriculum requires mathematics curriculum should aim to achieve the training objectives of compulsory education to all the students, to meet the needs of the development of the students personality, which requires us in the process of mathematics teaching activities, especially in the classroom teaching should inspire students interest in learning to mobilize the enthusiasm of the students, arouse students mathematical thinking, encourage students creative thinking, but also to have some effective learning methods and strategies, the foundation for further learning and lifelong sustainable development.Key words Learning Strategies Middle School Mathematics Mathematical habits Mathematical Methods目录第一节学习策略的涵义及分类31 学习策略的概述32 学习策略的分类4第二节我国学习策略的发展及研究现状41 研究的初期阶段—学法研究(60年代末—80年代末）42 学习策略研究的迅速发展阶段（80年代—现在）53 我国在学习策略领域的研究存在的问题5第三节 数学学习策略的构成要素51 学习的调节与控制62 学习方法6第三节怎样构建中学数学学习策略71 激发学生的数学学习动机72 锻炼学生的数学学习意志83 培养学生良好的数学学习习惯84 强化数学学习方法内化的指导95 强化数学学习能力形成的指导106 良好学习心理的指导11参考文献12新课标要求数学课程应该致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性的发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。这就要求我们在数学教学活动过程中，特别是课堂教学中应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；形成良好的情感与态度，同时还要掌握一些有效的学习方法和策略，为今后的进一步学习和终身可持续发展奠定基础。本文章主要研究中学数学学习策略及其学习，构建等问题。学习策略的涵义及分类1 学习策略的概述学习策略是学习理论研究的新课题, 它始于对学生使用学习方法