九年级思品心理道德专题1-2(学生).doc

心理道德部分重要考点分析 成长中的我： 1珍爱生命，体会生命的价值 考点联系 2客观认识自我 考点联系 3情绪 考点联系 4自强不息 考点联系 5挫折 考点联系 6正确认识好奇心与从众心理 考点联系 7发扬艰苦奋斗的精神 考点联系 8正确对待考试压力与考试焦虑 考点联系 我与他人的关系： 交往与沟通 与父母交往 1孝敬父母和长辈 交往的品德和艺术： 1.竞争与合作 考点联系 2.宽容 考点联系 考点联系 2正确认识父母的关爱与教育、认识逆反心理 与老师交往：1正确对待教师的表扬与批评 3.诚信 考点联系 考点联系 4.换位思考，与人为善 考点联系 与网络（虚拟社会）交往：遵守网络道德和法律 考点联系 我与集体、国家和社会： 1. 做一个负责任的公民 考点联系 2.个人与集体的关系 考点联系 一、考点再回首——是否依然还记得！ 一、考点的再熟悉： 1、18个重要考点能否熟记 2、每个考点的核心观点（句子）能否列举1-2个、 3、每个核心观点能否多角度列举出生活实例1-2个 4、能否根据本版块结构分析17个核心考点之间的内在联系 样例分析：挫折和逆境 珍爱生命 情绪 自强不息 （3）考点内在联系：挫折 正确认识自我 结合上述结构图分析其他考点： 二、南京市中考再现——回头看看：（2010年-2014年） 看看以前中考怎么考的？ 见第三单元思维与审题训练（2011-2014南京市中考题目）每题增加下面这个栏目 本题考查的心理道德重要考点有： 本题考查的能力有： (2011南京)某班围绕“创建安全校园”主题开展公民教育实践活动。 下面是同学们列出的部分调查问题 ①安全校园的标准有哪些？②未成年学生可采取哪些方法保护自身安全？③家长如何参与创建安全校园？④创建安全校园具有怎样的意义？⑤学校可以采取什么措施⑥导致校园安全问题的因素有哪些？ 同学们准备分为三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类问题；第二组调查“为什么”类问题；第三组调查“怎么做”类问题（注：一般来说，是什么类包括事物的含义、特征等；为什么类问题包括事物发生发展的原因、影响等；怎么做类的问题包括对待事物的举措、行动等）。 （1）请填写各组应调查问题的序号。第一组调查： ▲ ① 第二组调查： ▲ ④⑥ 第三组调查： ▲ ②③⑤ 在调查中，同学们收集到下列信息： 有同学贪①吃校门口小摊贩的不洁食品，引发疾病 有同学②为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受伤 有同学③不能承受家长或老师的批评，做出伤害自己的举动。 （2）请你运用所学知识，针对上述信息，谈谈如何才能做好自身安全保护？ 审读 设问 材料要求 知识要求 表述要求 （有/无） 非限定知识 限定知识 结合材料/联系实际 设问 分解 有 上述信息 ∨运用所学知识 谈谈如何才能做好自身安全保护 句式 材料+观点 答案8.（1）第一组调查① 第二组调查④⑥ 第三组调查 ②③⑤ （2）吃不洁食会引发疾病提醒我们应珍爱生命，提高自我保护的意识，防范侵害，并且自觉履行同违法犯罪行为做斗争的义务； 为小事斤斤计较、冲动行事，与人打架而受伤告诉我们应提高自身修养，培养宽容的品德和调控情绪的能力，同时应增强法制观念，绝不做违法乱纪的事情； 不能承受家长或老师的批评而作出伤害自己的举动告诉我们应学会正确对待老师的表扬和批评，正确对待家长的关爱和教育，积极面对挫折，爱护自身的健康。 上述信息告诉我们做好自身安全防护需要增强责任意识，对自己、家庭和社会负责。 本题考查的心理道德重要考点有： 本题考查的能力有： （2012南京）（20分）南京积极开展公民法制教育实践活动，某校在“本地公共自信车租赁问题”研究中调查发现，公共自行车租赁很受广发人民群众欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。 我们发现的问题： 问题一：①部分市民租用后不及时归还，②部分市民不及时归还并有大量损坏，影响他人使用 问题二：③周边便宜的黑车比较多，部分市民宁愿乘坐黑车也不愿租用公共自行车， 注：黑车主要是指未经国家许可，不具有营运自个，以赢利为母的的机动车辆 （1）（10分）请运用所学知识，谈谈你对上述部分市民行为的认识。 在制定问题解决方案是，同学们提出了“要使用公共自行车租赁工作多的有效实施相关部门应该制定切实可行的法律法规”的方案。 （2）（10分）请根据同学们调查的情况，运用所学知识谈谈上述方案提出的理由。（本题增设创意分1分 ） 审读 设问 材料要求 知识要求 表述要求 （有/无）