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信息技术环境下有效教学策略和方法》中期报告
渭南市基础教育“十二五”课题
信息技术环境下有效教学策略和方法的选择
中期报告
蒲城县桥山中学
完成者：周晓芳
课题组长：李红艳、
成员：张振鹏、屈伸、许立群、孙学锋
2015年月日陈述问题如何将教学策略运用于的课堂教学中，教学策略产生式教学策略替代式教学策略小组学习策略竞争与合作学习策略认知学徒制教学策略“小组探究、合作式教学策略 ”
（1）通过课题研究，初步形成了我校全体教师教学操作方式。
我校教师应用信息技术进行辅助教学的意识和能力明显提高。对于教学中学生难以理解的章节内容，教师一般都会采用信息技术课件辅助教学，使教学内容形象、直观。高效的多媒体“小组探究、合作式教学策略 ” 提高我校教学质量，这种教学策略在全校得到推广。
（2）通过课题研究，我们培养了一支高素质的教师队伍，教师的科研水平得到了显著的提高。
（3）多媒体下小组合作教学策略小组合作
（5）完成桥山中学多媒体课堂教学现状调查问卷分析报告小组合作教学策略1、制定好下一步课题研究计划，布置课题学习资料和课题成员活动情况，学习“信息技术环境下有效教学策略和方法的研究 ”的课题理论---信息技术环境下有效教学策略和方法的选择的学习。
2、拟举办教师优秀教学设计评选活动，希望每一位课题组成员都要有作品参赛并获奖，并给获奖每人教师200元奖励。
3、继续举办课题组成员的多媒体下教师课例研讨活动。
4、适时对整个课题研究的成果进行总结，对教师论文进行汇编。
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