護理管理学.doc

PAGE 1 护理管理学 课程学习指导资料 编写：李继平 适用专业：护理 适用层次：本科 四川大学网络教育学院 2004年1月 《护理管理学》课程学习辅导材料 责任教师 李继平 欢迎你参加《护理管理学》课程的学习。相信你会从这门课程中学习到护理工作中所必须的重要管理理论知识、技能和方法。这些理论和方法对你今后做好工作是十分必要的。 一、课程学习目的： 《护理管理学》是护理专业学生的一门主要课程，是将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。主要研究护理管理现象和规律，通过计划、组织、人力资源管理、领导、控制五个管理职能，达到保证护理管理效率的目的。学习的主要任务是了解管理的理论基础和方法、以及护理管理的组织结构、特点和任务；基本掌握管理的五个职能，并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力。 教材：《护理管理学》，杨英华主编，人民卫生出版社，1999年版 任课教师简介： 李继平：教授，护理专业硕士导师（护理管理研究方向），四川大学华西临床医学院护理系主任。主要承担护理本科课程：《护理管理学》。主要授课内容：第一章：第一、二节管理概述；第五章：人员管理；第六章：第一、二节领导概述及领导理论。联系电话：028成翼娟：教授，护理专业硕士导师（护理管理研究方向），四川大学华西医院护理部主任。主要承担护理本科课程：《护理管理学》。主要授课内容：第二章：我国医疗卫生系统；第七章：控制：第八章：护理技术业务管理：第九章：护理质量管理。联系电话：028李卉青：讲师，在读护理专业硕士研究生，四川大学华西护理学院教师。主要承担护理本科课程《护理管理学》、《外科护理学》。本课程主要授课内容：第一章：第三节管理原理和原则；第三章：计划；第四章：组织；第六章：第三、四五节激励理论及应用、冲突、沟通；第十章：护士长管理。联系电话：028课程目标: 在完成本课程学习后, 学生能够: 1熟悉管理学的概念和意义 2 熟悉科学管理理论、行为关系管理理论、和现代管理理论学派的主要观点 3 熟悉护理管理的特点、内容及发展趋势 4 掌握管理的原理和相关的管理原则，并有能力运用到实际工作中 5 熟悉我国各卫生行政机构的功能及其作用 6 熟悉医院组织机构的结构及功能 7 熟悉护理管理组织机构极其功能 8 掌握计划、组织、人员管理、领导、控制五个管理职能的管理活动内容，并能运用相关理论、原则和方法解决实际工作中的问题，如制定计划、运用沟通技巧和领导艺术、处理冲突等。 9 熟悉护理业务技术管理的基本内容和方法 10 熟悉护理质量管理的基本内容和方法 11 掌握护理质量管理原则 11 熟悉护士长的工作职责和管理艺术 学习评价方法 根据四川大学规定采用闭卷考试，满分：100分，60分及格。考题类型包括: 单选题、多选题、名词解释、填空题、是非判断题、简答题、论述题。考试时间：第四学期课程结束。 主要教学与学习活动 自学：是在职护理人员主要学习活动。学习时同学应在熟悉教材内容的基础上按照学习辅导手册和考试大纲的要求，结合自己实际情况进行学习。 网络教学：由四川大学华西医学中心护理学院安排专业教师通过网络进行远程课程重点和难点内容教学，帮助学生更好掌握本课程理论知识和管理技能，以保证学习效果，提高学习效率。 教师辅导：根据个别同学的实际情况和要求，课程负责教师可针对学生的实际问题给予学习指导解答。解答方式可采用网上答疑或电话咨询。 自测学习：学生根据大纲要求，结合学习辅导材料和教材，对每个章节后面的自测题进行思考练习，帮助学生对知识的理解、掌握、应用及融会贯通。 绪论 本章学习要求 通过本章学习，学生能达到以下基本要求： 1. 掌握管理的概念和基本特征 2. 熟悉管理的对象 3. 熟悉管理学研究的对象和内容 4. 掌握护理管理的内容和发展趋势 5. 熟悉影响护理管理的因素 6. 熟悉管理职能的基本内容 7. 熟悉古典管理理论、科学管理理论、行为科学管理理论和现代管理理论 的基本观点 8. 熟悉管理学研究的对象和内容 9掌握管理的基本原理和原则 本章重点难点分析 学习要点：结合学习辅导材料和考试大纲要求认真阅读和学习教材，完成自我测试练习。有疑难问题可通过电话询问授课教师. 管理绪论是全教材总结概况的重要章节，本章主要阐述管理的概念、性质、管理学研究的对象、内容；护理学的特点、各时期管理理论的主要内容；管理的原理和原则，以及简要介绍管理职能。 本章在编排上内容丰富，涉及的概念、特征、特点和各历史发展时期的理论观点较多，同学在学习时应做到在全面学习本章节的基础上重点掌握大纲要求的基础知识。全面的学习、阅读、理解是为了更好的掌握学习重点。由于管理学是一门内涵丰富并不断发展的学科，其