语文第十一册教学计.doc

第十一册语文教学计划 龙川小学教师:刘铁美 班级情况分析 本班共有学生57人，其中男生29人，女生28人，大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，阅读和写作能力都较差。虽说课外阅读的兴趣有所增强，但知识面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太善于表达自己的想法；特别是学生的独立阅读能力及写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我们要努力激发学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面，努力全面提高学生的语文素养。 教材分析 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“感受自然”，第二组“祖国在我心中”，第三组“心灵之歌”，第四组“珍爱我们的家园”，第五组“初识鲁迅”，第六组“轻叩诗歌的大门”，第七组“人与动物”，第八组“艺术的魅力”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“祖国在我心中”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“轻叩诗歌的大门”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 教学目标 1、在语言文字训练过程中，渗透热爱祖国、热爱中国、热爱社会主义的教育，受到尊敬师长，关爱他人，助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 3、培养独立识字的能力。学习120个生字，其中150个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4、能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物的方法和表达的方法。 6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。 四、提高教育教学质量的措施 1、收集整理、继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。 2、思考练习的教学要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。 五、教学计划进度表 周次 日期 教学内容 课时安排 备注 第一周 9月2日至9月6日 1、山中访友 2、山雨 7课时 第二周 9月9日至13日 3、草虫的村落 4、索溪峪的野 口语交际习作一 7课时 第三周 9月16日至9月20日 回顾拓展一 5、詹天佑 6、怀念母亲 7课时 第四周 9月23日至27日 7、彩色的翅膀 8、中华少年 9、穷人 7课时 第五周 10月1日 国庆节放假 第六周 10月14日至18日 10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 12、用心灵去倾听 7课时 第七周 10月21日至25日 口语交际习作二 回顾拓展二 13、只有一个地球 14、鹿和狼的故事 7课时 第八周 10月28日至11月1日 15、这片土地是神圣的 16、青山不老 7课时 第九周 11月4日11月8日 口语交际习作四 回顾拓展四 7课时 第十周 11月11日至15日 17、少年闰土 18、我的伯父鲁迅先生 19、一面 7课时 第十一周 11月18日至22日 20、有的人 口语交际习作五 回顾拓展五 7课时 第十二周 11月25日至11月29日 综合性学习： 轻叩诗歌的大门 7课时 第十三周 12月2日至12月6日 21、老人与海鸥 22、跑进家来的松鼠 7课时 第十四周 12月9日至13日 23、最后一头战象 口语交际习作六 回顾拓展六 7课时 第十五周 12月16日至20日 24、金色的脚印 口语交际、习作七 回顾、拓展七 7课时 第十六周 12月23日至12月27日 25、伯牙绝弦 26、月光曲 27、蒙娜丽