南京九年级语文(上)期末试卷讲述.docxVIP

九年级（上）期末试卷语文（时间120分钟 满分120分）请将答案写在答卷纸上，不要写在本试卷上。积累与运用（共26分）请在田字格内用正楷或行楷字抄写下面句子。（3分）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，。下面这段话赏析的书法作品是（ ）（2分）? 笔画遒劲稳健，起止、转换、顿挫极其圆熟，各显神采。行笔灵活连贯，如行云流水一般自然。字形或大或小，笔画或疏或密，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美。?用课文原句填空。接天莲叶无穷碧，。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《诗经·关雎》）莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》），梨花落后清明。（晏殊《破阵子》），再而衰，三而竭。（《曹秽论战》）为什么我的眼里常含着泪水？……（艾青《我爱这土地》）诺贝尔奖获得者屠呦呦在科学探索的道路上甘于清贫、淡泊名利，这正是一种“‘，’”（陶渊明《五柳先生传》）的精神。4. 根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 读书使人变得ruì智 (1) ,读书使人获得心灵的慰藉 （2），读书使人汲 （3）取到更多的经验。迷wǎng （4） 时，书似明灯，为你指明前进的方向；消沉时，书犹挚友，助你踏上新的征程。 ruì 智 (2)慰藉汲 取 (4)迷wǎng 5.下列句中成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.《香菱学诗》中，香菱孜孜不倦的学习精神一直为读者所称道。 B.比起味同嚼蜡的碎片化文字，《培根随笔》说理透彻，警句迭出。 C.《傅雷家书》凝聚了傅雷对儿子的谆谆教诲，是苦心孤诣的教子篇。 D.梁启超是个积极进取的人，他对自己每每吹毛求疵，严格要求。6.阅读下面的材料，回答问题。（5分） 【材料一】《现代汉语词典》将“经典”定义为“传统的权威性作品”。文学经典是指具有极高的美学价值和指导价值，并在漫长的历史中经受考验而获得公认地位的伟大文本。每一部文学经典都是独一无二、不可重复的。 【材料二】 【材料三】近期在关于“你死活读不下去的作品”调查中，《红楼梦》等四大名著赫然在列。虽然知晓阅读文学经典的好处，但面对快节奏的生活，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。 （1）从【材料一】中可以看出文学经典具有 、 审美性、典范性、 。（2分） （2）结合【材料三】,分析【材料二】中现象出现的原因。请概括。（3分） 阅读。（40分）（一）阅读古诗，回答问题。（3分）题弟侄书堂①（唐）杜荀鹤 何事居穷道不穷②，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。【注释】①这是一首题壁诗，是杜荀鹤咏其侄子读书之处而作。作此诗时，恰逢黄巾军起义，战火纷飞。②居穷道不穷：意谓生活困顿，精神却丰足。 7.诗中最能反映诗人对侄儿劝勉的诗句是“，”。（1分） 8.请赏析“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”一句。（2分） （二）阅读文言文，回答问题。（13分） 齐、魏战于马陵，齐大胜魏，杀太子申，覆十万之军。魏王召惠施而告之曰：“夫齐寡人之仇也怨至死不忘。国虽小，吾常欲悉起兵而攻之，何如？”对曰：“不可。臣闻之，王者得度①，而霸者知计。今王所以告臣者，疏于度而远于计。王固先属怨于赵②，而后与齐战。今战不胜，国无守战之备，王又欲悉起而攻齐，此非臣之所谓也。王若欲报齐乎，则不如因变服折节③而朝齐，楚王必怒矣。王游人而合其斗④，则楚必伐齐。以休⑤楚而伐罢⑥齐，则必为楚禽矣。是王以楚毁齐也。” 魏王曰：“善。” （节选自《战国策·魏策》） 【注释】①得度：合乎法度。②属怨于赵：和赵国结怨。③折节：屈己从人。④游人而合其斗：使人到两国游说，促成它们争斗。⑤休：安定的。⑥罢：通“疲”，疲敝。形容人力物力受到消耗，不充足。 9.解释下列加点字。（4分） （1）魏王召惠施而告之曰（2）臣闻之（3）则不如因变服折节而朝齐（4）则楚必伐齐10.下列句中加点字意义和用法相同的一项的是（ ）（2分） A.齐、魏战于马陵 安陵君受地于先王而守之 （《唐雎不辱使命》） B.覆十万之军 吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》） C.魏王召惠施而告之曰 登轼而望之（《曹刿论战》） D.是王以楚毁齐也 扶苏以数谏故 （《陈涉世家》） 11.按要求答题。（4分） （1）用“/”给句子划分朗读节奏。（划两处）（2分） 夫 齐 寡 人 之 仇 也 怨 至 死 不 忘。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 国虽小，吾常欲悉起兵而攻之，何如 ？12.