9、谈生命讲解.ppt

《谈生命》这篇文章用拟人化的手法，把生命比作一江春水和一棵小树，使之形象化，描绘出一幅幅生命的图画。 现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士等。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，发表了《斯人独憔悴》《去国》等探索人生问题的“问题小说”。 走近作者 她受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。 走近作者 她写的散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。 走近作者 学习生字词 骄奢（ ）： 清吟： 枭（ ）鸟： 荫（ ）庇： 骄傲奢侈 文中指清脆地鸣叫。 猫头鹰之类的鸟。 大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。 shē xiāo yìn 芳馨（ ）： 怡（ ）悦： 云翳（ ）： 一泻（ ）千里： 喜悦、高兴。 芳香。 云。 形容江河水势奔流直下。 xīn yí yì xiè 朗读课文，思考： 1、给课文划分段落层次 。 2、体会全文的感情基调。 文章结构 第一层:揭示话题.文章题目是“谈生命”,开篇即起波澜 第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.写出了生命里程的丰富多彩. 第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程. 第四层:总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质。点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。 本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。 “他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里”。 作者把生命比作“一江春水”，“一江春水”经历了哪些生命体验？分别有怎样的情绪？你从中领悟到什么道理？ 生命像向东流的一江春水。 勇敢流走，享受一切 有时候 ——愤激奔腾 ——快乐浪漫 ——心魂惊骇 ——舒缓欲眠 行程终结， 消融归化 有时候 有时候 有时候 生命的历程是丰富多彩的。 体验与情绪：聚集细流，合成洪涛，勇敢流走，享受一切；受阻时， 愤激奔腾；平顺时，快乐浪漫；遇险时，心魂惊骇；遇美时，舒缓欲眠；归融大海，无悲无喜。 道理： 显示了人生的丰富多彩，人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随的。（生命的横向演绎） 作者把生命又比作“一棵小树”，“一棵小树”有哪些经历？分别有怎样的情绪？我们从中得到哪些启示？ 小 树 的 四 季 一棵小树 茂盛荫庇 破壳而出 满树繁花 落叶枯树 果实累累 小 树 的 四 季 庄严灿烂 破壳出来 青春生长 茂盛中年 消融归化 叶子绯红 生命历程 ——出生 ——青年 ——中年 ——老年 ——死亡 生命又像一棵小树 生命的历程是不断奋进生生不息的。 经历与情绪：早春破壳，勇敢快乐 ；风中吟唱，雨中跳舞，享受自然润泽；挣脱遮压，挺立抬头；春天开花弄蝶，聆听鸟啼；中年浓荫如盖，庇花草结累果；秋天庄严灿烂，宁静怡悦；冬天叶落归根，归融大地，无喜无悲。 启示：生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，生生不息。（生命的纵向演绎） 试品析“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”一句。 此句运用了比喻的修辞手法，“云翳”喻指丰富多彩的经历、体验；“黄昏”喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年。意思是说：希望你的一生有丰富多样的经历,