2014-2015年度江苏省南京九中高二[上]第10周周练补考数学试卷含解析.docVIP

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2014-2015年度江苏省南京九中高二[上]第10周周练补考数学试卷含解析

2014-2015学年江苏省南京九中高二(上)第10周周练补考数学试卷   一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,计70分) 1.抛物线y2=4x的焦点坐标为      .   2.命题p:?x∈R,x2+1>0的否定是      .   3.与双曲线有共同的渐近线,并且过点(﹣3,2)的双曲线方程为      .   4.(5分)“a>1且b>1”是“ab>1”成立的      条件.(填充分不必要,必要不充分,充要条件或既不充分也不必要.   5.已知椭圆上一点M到左焦点F1的距离是2,则M到左准线的距离为      .   6.以椭圆的左焦点F(﹣c,0)为圆心,c为半径的圆与椭圆的左准线交于不同的两点,则该椭圆的离心率的取值范围是      .   7.在平面直角坐标系xOy中,已知双曲线C:(a>0)的一条渐近线与直线l:2x﹣y+1=0垂直,则实数a=      .   8.(5分)过点(5,2),且在x轴上截距是在y轴上截距的2倍的直线方程是      .   9.椭圆的离心率为,则m=      .   10.经过点A(2,﹣1),与直线x+y=1相切,且圆心在直线y=﹣2x上的圆的方程为      .   11.设x,y满足约束条件,则z=3x+y的最大值为      .   12.如果圆(x﹣a)2+(y﹣a)2=4上总存在两个点到原点的距离为1,则实数a的取值范围是      .   13.如图,已知椭圆C的方程为:(a>b>0),B是它的下顶点,F是其右焦点,BF的延长线与椭圆及其右准线分别交于P、Q两点,若点P恰好是BQ的中点,则此椭圆的离心率是      .   14.已知点A(0,2)抛物线y2=2px(p>0)的焦点为F,准线为l,线段FA交抛物线与点B,过B做l的垂线,垂足为M,若AM⊥MF,则p=      .     二、解答题(本大题共5小题,计90分) 15.(18分)(2014秋?厦门校级期中)已知中心在原点的双曲线的渐近线方程是y=±x,且双曲线过点(,) (Ⅰ)求双曲线的方程; (Ⅱ)过双曲线右焦点F作倾斜角为的直线交双曲线于A,B,求|AB|.   16.(18分)(2012?邳州市校级模拟)已知命题p:,命题q:?x∈(0,+∞),mx2+x﹣4=0.若“p且q”为真命题,求实数m的取值范围.   17.(18分)(2012秋?苏州期末)已知圆心为C的圆经过三个点O(0,0),A(﹣2,4),B(1,1). (1)求圆C的方程; (2)若直线l的斜率为,且直线l被圆C所截得的弦长为4,求直线l的方程.   18.(18分)已知椭圆C1与椭圆有相同的焦点,且过点. (1)求椭圆方程 (2)若P是椭圆C1上一点,F1、F2为椭圆C1的左、右焦点,PF1⊥PF2,求△PF1F2的面积.   19.(18分)(2014?衡阳三模)如图,在平面直角坐标系xoy中,已知F1,F2分别是椭圆E:的左、右焦点,A,B分别是椭圆E的左、右顶点,且. (1)求椭圆E的离心率; (2)已知点D(1,0)为线段OF2的中点,M 为椭圆E上的动点(异于点A、B),连接MF1并延长交椭圆E于点N,连接MD、ND并分别延长交椭圆E于点P、Q,连接PQ,设直线MN、PQ的斜率存在且分别为k1、k2,试问是否存在常数λ,使得k1+λk2=0恒成立?若存在,求出λ的值;若不存在,说明理由.     2014-2015学年江苏省南京九中高二(上)第10周周练补考数学试卷 参考答案与试题解析   一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,计70分) 1.抛物线y2=4x的焦点坐标为 (1,0) . 考点: 抛物线的简单性质. 专题: 计算题. 分析: 先确定焦点位置,即在x轴正半轴,再求出P的值,可得到焦点坐标. 解答: 解:∵抛物线y2=4x是焦点在x轴正半轴的标准方程, p=2∴焦点坐标为:(1,0) 故答案为:(1,0) 点评: 本题主要考查抛物线的焦点坐标.属基础题.   2.命题p:?x∈R,x2+1>0的否定是 ?x∈R,x2+1≤0 . 考点: 命题的否定. 专题: 规律型. 分析: 本题中的命题是一个全称命题,其否定是一个特称命题,由规则写出否定命题即可 解答: 解:∵命题“?x∈R,x2+1>0” ∴命题“?x∈R,x2+1>0”的否定是“?x∈R,x2+1≤0” 故答案为:?x∈R,x2+1≤0. 点评: 本题考查命题的否定,解题的关键是掌握并理解全称命题否定的书写方法,其规则是全称命题的否定是特称命题,书写时注意量词的变化.   3.与双曲线有共同的渐近线,并且过点(﹣3,2)的双曲线方程为  . 考点: 双曲线的简单性质. 专题: 计算题. 分析

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