2015-2016年度高一上学期物理开学测试题分类之阅读题附解析.docVIP

高一物理开学测试——阅读题 1．阅读下面的短文，回答问题 双触点干簧管 双触点干簧管是一种磁控开关，结构如图所示，其外壳是一只密封的玻璃管，管内充有某种惰性气体，并装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用铁或镍等材料制成，A是用铜或铝等非磁性材料制成，A的端点与C的端点是固定端点，B的端点是自由端点，正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触，当绕在干簧管上的线圈通电时，如图所示，B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引，当吸引力大于B的弹力时，B与A的端点分开，并与C的端点接触。而当B与C的吸引力减小到一定程度时，B在弹力的作用下与C的端点分开，重新恢复与A的端点接触。 请问答下列问题： ⑴在图中，若要使螺线管的左端为N极，则电源左端是 极。 ⑵簧片A、B和C所对应的材料可能是 。（填写序号） ①铁、铁、铜 ②铜、铝、铁 ③铜、铁、铁 ④镍、铁、铝 ⑶当B的端点与C的端点接触时，簧片B具有 势能。 ⑷如图所示，请将电路连接完整，要求闭合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯能交替通电。 【答案】 或 【解析】 （1）根据安培定则可知：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的的那端就是螺线管的N极。螺线管的左端是N极，则可判断出螺线管中电流的方向是向上的，则电源的左端是正极。 （2）根据题中信息“装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用铁或镍等材料制成，A是用铜或铝等非磁性材料制成”可知答案是。 （3）根据题中信息“正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触”可知此时簧片B具有弹性势能。 （4）题中要求闭合开关，红灯先通电 ，说明红灯一定是与A相连，绿灯与红灯交替通电，说明绿灯与红灯并联，所以绿灯一定与B相连。要想交替通电，就需要干簧管上的线圈在红灯亮时通电，绿灯亮时不通电。所以可把红灯与线圈串联起来，或把线圈与红灯并联再与A相连。如下图： 或 2．请仔细阅读下文，并回答文后问题． 垃圾发电 填埋是目前全球垃圾处理的主要方式，传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵．在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险 福州市红庙岭垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后，采用科学方法使其发酵，并把产生的填埋气收集起来用于发电因此，垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源，不仅解决了垃圾填埋场安全和污染问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放 目前，我市垃圾填埋气发电厂和前期投产的垃圾焚烧发电厂的年总发电量大约可供4万个年用电量为2800千瓦时的家庭使用 （1）传统的垃圾填埋处理方法的缺陷有： 等． （2）将填埋气收集起来用于发电，是将这些垃圾的化学能最终转化为 能．垃圾填埋气是一种 能源． （3）请谈谈你在节能减耗、环境保护方面做了哪些实事？（写出一点） ． 【答案】会造成常规污染（带来温室效应，甚至有爆炸的危险）；电、可再生；节约用水、随手关灯、不使用塑料袋、不随意丢弃废电池等 【解析】 （1）垃圾集中填埋，让其自行发酵．在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气， 易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险． （2）垃圾填埋气和太阳能、风能一样，消耗后，在短时间内可以得到补充的能源，是一种可再生能源； （3）我们在节能减耗、环境保护方面可以多很多事情如：节约用水、随手关灯、不使用塑料袋、不随意丢弃废电池等 3．阅读《可探究的科学问题》，回答问题。 可探究的科学问题 日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。 并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，