2015年高考压轴冲刺卷广东卷[二]理综生物.docVIP

2015年高考压轴冲刺卷?广东卷（二） 理综生物 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1.（2015·江苏省淮安市高三第三次调研测试·2)下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（ ） A. 两者都具有遗传的相对独立性 B. 有线粒体的细胞一定含有叶绿体 C. 有叶绿体的细胞一定含有线粒体 D. 利用光学显微镜可观察两者的形状 2.(2015·福建省福州市第二次质量检测理综·4)为研究光反应中ATP产生的原理，有科学家进行如下实验：将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进人类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有ADP和P1存在时类囊体生成ATP，对实验条件和结论分析正确的是( ) A．黑暗中进行，结果表明：H+能通过自由扩散进出类囊体膜 B．光照下进行，结果支持：合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能 C．黑暗中进行，结果支持：光反应使类囊体内外产生H+浓度差，推动ATP合成 D．光照下进行，结果表明：光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原 3.（2015·泰州市高三第二次模拟考试·5）下图表示噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列有关说法正确的是(　　) A. 搅拌的目的是给细菌和噬菌体提供更多的氧气 B. 离心可以让上清液中析出噬菌体颗粒和蛋白质外壳 C. 噬菌体增殖所需的模板、原料、能量均来自细菌 D. b中有少量放射性证明了蛋白质是遗传物质 4.（2015·北京朝阳区高三期末统考·13）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。 杂交实验一：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1 杂交实验二：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1 根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是（ ） 5.（2015·安徽黄山高三第一次质检·15）关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（ ） A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B．不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，也可能不同 C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落 6.（2015·福州第二次质量检测·3）大鼠的皮肤、粘膜和内脏都分布着冷觉感受器和温觉感受器，图示不同皮肤温度条件下，大鼠温度感受器产生神经冲动频率的变化，下列说法正确的是（ ） A．28℃时，下丘脑产生的兴奋抑制机体产热 B．38℃时，机体的产热量与散热量大致相等 C．43℃时，下丘脑产生的兴奋促进甲状腺激素分泌 D．28℃或43℃时，机体在下丘脑产生冷觉或温觉 二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选对1个且正确的的3分，有选错或不答的得0分。 24.（2015·江苏省南通、扬州、泰州、连、淮、宿迁四市2015届高三第二次调研·23）右图为某人工生态系统中碳流动模式图。相关叙述正确的是（ ） A. 碳元素在各种生物之间的流动形式是CO2 B. 过程③、④提高了生态系统能量传递效率 C. 建立该生态系统遵循物质循环再生原理 D. 碳元素在生态系统中的流动离不开能量的驱动 25.（2015·江苏省南通、扬州、泰州、连、淮、宿迁四市2015届高三第二次调研·24）科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到右图所示结果。据此结果作出的判断，正确的是（ ） A. 生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol·L－1左右 B. 不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同 C. 生长素对插条生根的作用表现出两重性 D. 生长素通过促进细胞分裂促进生根 三、非选择题：本大题共11小题。共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。? 26. (2015·江苏省淮海中学二模·26)(6分)研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。 (1)图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧，判断依据是__________________。 (2)主动运输的特点是_______