《护理心理学》第二于次网上作业答案.doc

《护理心理学》第二次网上作业答案 你的得分： 82.0 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2012年09月13日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 护理心理学的研究对象不包括（ ） ( D ) 病人 亚健康状态的人 健康人 社会工作者 护理心理学的主要研究任务是（ ） ( D ) 研究心理行为的物理学基础 研究心理行为的化学基础 研究心理行为的物理化学基础 研究心理行为的生物学和社会学基础 护理心理学研究各种疾病病人的（ ） ( C ) 心理行为变化的一般规律 特殊的心理行为表现 一般规律和特殊的心理行为表现 生物理化致病因素 现代护理观主要体现在（ ） ( D ) 从疾病护理转变为心身整体护理 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 护理对象从个体到群体 以上都是 我国护理心理学发展的标志性特征是（ ） ( C ) 研究成果显著 临床应用实效性强 教材的编写和出版 增加心理学课程设置 监护室病人产生现实丧失感的原因不包括（ ） ( B ) 与外界隔离 监护病房象家一样的环境 家属探视时间短 与病友及医护人员交流时间少 用于研究心理和疾病关系的学科是（ ） ( C ) 生理心理学 心理生理学 心身医学 毕生发展心理学 语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响（ ） ( D ) 整体性 理解性 恒常性 选择性 “杯弓蛇影”是一种（ ） ( A ) 幻觉 病理性错觉 生理性错觉 感觉 在记忆过程中不包括的环节为（ ） ( A ) 验证 保持 回忆 识记 具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为（ ） ( A ) “A”型性格 “B”型性格 “C”型性格 “D”型性格 “闻其声知其人”属于（ ） ( C ) 情绪记忆 长时记忆 形象记忆 逻辑记忆 心理护理的基本要素不包括（ ） ( D ) 护士 病人 心理学知识 家属 先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人的感觉具有（ ） ( A ) 对比性 感受性 适应性 选择性 皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有（ ） ( D ) 理解性 整体性 对比性 恒常性 想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是（ ） ( B ) 表象 知觉映象 想象 联想素 生理唤醒 “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪，反映出的是病人心理问题的（ ） ( C ) 实质 本质 表征 特征 支持性心理治疗不包括（ ） ( B ) 解释 疏导 保证 鼓励 提出生物—心理—社会医学模式的学者是（ ） ( B ) 马思洛 恩格尔 塞里 希波克拉底 应激的心理反应不包括（ ） ( D ) 认知反应 情感反应 行为反应 意志反应 二、多项选择题。本大题共15个小题，每小题 2.0 分，共30.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。 人格的特性包括（ ） ( ABCD ) 整体性 稳定性 单独性 社会性 差异性 记忆的过程包括（ ） ( ABD ) 识记 保持 回忆 再现 保存 思维的基本过程有（ ） ( ABCDE ) 分析与综合 抽象与概括 比较 系统化 具体化 思维的品质有（ ） 、 ( ADE ) 广阔性 狭隘性 概括性 敏捷性 逻辑性 人格形成的影响因素包括（ ） ( ABCD ) 遗传因素 环境因素 实践活动 自我教育 心理因素 应用心理评估能有效地帮助护士了解（ ） ( ABCDE ) 认知方面存在的心理问题 情绪方面存在的心理问题 人格方面存在的心理问题 行为方面存在的心理问题 心情问题 国外护理心理学发展具有的特点（ ） ( ABC ) 强调心身统一 运用心理疗法开展心理护理 开展量性和质性研究 增加心理学课程比重 重视临床护理 个性倾向性包括（ ）AB、C、D、E、 ( ABCE ) 需要 兴趣 动机 气质 价值观 常用的人格测验有（ ） ( ABC ) MMPI 16PF EPQ SCL—90 SDS 心理测验按测验的目的可分为（ ） ( BCD ) 集体测验 能力测验 个性测验 诊断性测验 个别测验 护士角色人格要素特质（ ） ( ABCDE ) 忠于职守与爱心 高度的责任心与同情心 良好的情绪调节与自控能力 较好的人际沟通能力 健全的社会适应能力 识记影响因素包括（ ） ( AB ) 目的任务 理解 材料的数量 材料的性质 复习 常用心理测验分类包括（ ） ( ABCDE ) 个别和团体测验 语言和非语言测验 结构和无结构测验 能力测验 其他测验 应激的处理方法包括（ ）