- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
什麽是芭蕾舞?
什麼是芭蕾舞? 芭蕾舞的起源: 芭蕾起源於義大利的民間舞,是一種在廣場上蹦蹦跳跳的遊戲性舞蹈。後來芭蕾作為一種簡單的娛樂形式,由王公貴族在各種宮廷慶祝或宴會上親自表演。十五世紀末,法蘭西國王查理八世率軍來義大利時,驚喜地發現了這種優美、豪華的席間芭蕾。於是,法國人將芭蕾藝術連同藝術家,一起“引進”到了法國。 1581年,法國王后路易絲妹妹的婚慶上演出的《皇后戲劇芭蕾》,是歷史上第一部大型芭蕾舞劇。到了17世紀,芭蕾成了法國宮廷生活的一個重要組成部分,特別是“太陽國王”路易十四,對芭蕾的喜歡到了如癡如醉的程度,他先後在26部大型芭蕾舞中擔任主角,並組織呂利、莫裏哀、博尚三位藝術大師專門負責芭蕾創作和演出。 1661年,他下旨創辦了歷史上第一所學校,芭蕾舞的五位及其手位,都是那時確定下來並一直沿用到今天。到了17世紀的後半葉,芭蕾走出宮廷,登上舞臺。 芭蕾舞的特色 古典芭蕾的技巧是以腳部從股關節向外翻的姿勢與動作為基礎。這種向外翻動作稱為「側開」 它使舞者能自由的向各方向移動。 無論舞者的動作為何,軀幹永遠保持直挺 重視身體的線條:體的線條可以清楚顯示出舞者如何將經過設計的舞表現出來;線條還可以指出一個舞者身體的比例是否將芭蕾舞的理想密切的表現了出來。 芭蕾舞的內容: 最初的芭蕾舞,是以具有道德或政治意義的故事為主。當時的芭蕾舞者都是宮廷貴族,專門表演 那個時代各種社交舞,而不是職業舞者。 十九世紀許多芭蕾舞表演的都是神仙、幻想之類的故事。這些芭蕾舞的特徵是,由體態優美的女性舞者以腳尖跳出輕快的動作,而男性舞者的作用,只是將她高高舉起,讓人感覺她們是多麼的輕盈。 二十世紀初期,「俄羅斯芭蕾舞劇團」這個 著名的舞團重新賦予男性舞者以技巧上新的力量和活力。大約從二十世紀開始,芭蕾舞的表演時間由原先半小時的短作品延長到數小時 之長。現代芭蕾舞表演的是一個故事,有的則是形容一種心境,或是表達出由音樂或其他如繪畫或大自然等因素所引起的感覺及動作。 * *
您可能关注的文档
- 为什麽本港的交通这样挤塞?.ppt
- 为龙网:www.weleve.com.ppt
- 主编、编辑: 张毅.ppt
- 主编:lincfd116.ppt
- 主编:mzxteacher47.ppt
- 主编:厉金文 任蓓 刘英 浙江省小学数学五班.ppt
- 主编: 周小敏 2012 年10月13日.ppt
- 主编:孟庆双.ppt
- 主编:小学音乐一班辅导员2012年4月5日.ppt
- 主编:许小婧 .7.ppt
- 2024年江西省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)物理试卷(含答案详解).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)地理试卷(含答案详解).pdf
- 2024年内蒙通辽市中考化学试卷(含答案逐题解析).docx
- 2024年四川省攀枝花市中考化学试卷真题(含答案详解).docx
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)化学试卷(含答案).pdf
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).pdf
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)生物试卷(含答案).pdf
- 2024年湖南省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).docx
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).docx
文档评论(0)