第1课+散步(共43张)解说.ppt

四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、自省吾身，抒写亲情 ： “看完了这组图片，相信你的内心一定涌动着万千温情。那么，就请把它化作一段温馨小语，表达你对父母、亲人的爱和感恩吧！” 五、展开想象 体验感受 1、假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论） 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。 文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。 2、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了“我”的想法一起走大路，你会有什么想法？ 设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？ 帮妈妈洗脚 您知道家庭“Family”这个词的意味着什么吗？ 家庭（family） 爸 —— Father 和 —— And 妈 —— Mother 我 —— I 爱 —— Love 你 —— You 家，是幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。幸福的家庭离不开每一个人的付出，家庭成员要互敬互爱，珍爱亲情和生命。只有这样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园！ 我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 课后作业 真行实感 1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。 2、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。 * 作者简介： 莫怀戚 当代作家，重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。 作品注意发掘生活中的情趣，其散文玲珑剔透、精美隽永，于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄的诗意，于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。 给下面生字、词注音并解释： 嫩( )芽 霎（ ）时 拆（ ）散 熬( )过 分歧（ ） 水波粼粼（ ） 分歧： 委屈： 水波粼粼： 各得其所： nèn shà chāi áo qí lín 思想、意见不一致，有差别。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 形容水十分明净。 每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 学习目标及重、难点： 一、学习目标： 涵咏品味文章的语言美; 借鉴“以小见大”的写作方法; 体会深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。 二、学习重点： 品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。 三、学习难点： 借鉴“以小见大”的写法，理解最后一句话的象征意义。 一、整体感知，了解文意： 快速抢答： （1）散步的时间（季节）？地点？ （2）文中出现了哪些人物？ （3）在散步过程中发生了什么事？ 初春 田野 全家人：“我”、母亲、妻子、儿子 “我”劝母 亲散步 全家一 起散步 选择大路 小路的分歧 “我”和妻子背 起母亲和儿子 母亲却依 从了孙儿 “我”决定 委屈儿子 二、研读课文，质疑探究 ： 1、展开想象： 假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依儿子走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你悟出了什么道理？ 2、把握主旨： 文章表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 3、写法探妙： “一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？” 这种以小事情表现大主题的写作手法叫做“以小见大”。 例句： ①把母亲要