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* * 实验小学 朱利萍 目录 一、自我简介 二、学习前后对教育技术的理解 三、教育技术的定义 四、我在教学中应用教育技术的情况 五、为什么要用教育技术 六、教育技术对新课程的影响 自我简介 姓名：朱利萍 单位：东丰县实验小学 工作性质：班主任 学习之前的理解 就是将一些音频、图像等资料通过计算机 等电教设备应用于教学当中，并且能够解决 教学中的重点和难点。 学习以后的理解 这是一种新的教学理念，是教育发展到今天 的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内 涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计， 教学资源的开发、利用等。 教育技术的定义 教学技术是关于学习资源和 学习过程的设计、开发、 使用、管理和评价的理论 和实践。 我在教学中应用教育技术的情况 1.利用多媒体创设教学情境,激 发学生的学习兴趣,增强学生的 参与意识恰当的教学情境能唤 起学生强烈的欲望,促使他们保 持持久的学习热情,从而获得 最佳的教学效果。 2.多媒体正是具有形声、 动画兼备的优点,在创设 情境,营造氛围方面比其 他媒体来得更直接、更 有效。 3.利用多媒体的直观演示, 容易突破教学的重难点.在 教学中,有些重难点往往不 易突破 ,主要原因是学生 的生活经验不丰富,观察 事物不容易全面具体。 为什么要用 教育技术？ 推广教育技术对于教学的意义和作用包括三个方面：推进教育信息化、促进教育 改革和新课程标准的顺利实施；教育技术素质是教师素质结构的必要组成部分；有助于优化教学，培养创新人才。具体说来： （1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 （2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 （3）有助于优化教学过程、培养创新型人才 教育技术有效应用于教学，通过以 多种媒体呈现学习材料、优化教学设计， 有助于促进学习的保持和速度、改善学 习态度，提高学生的问题解决能力。 同时，由于教育技术的理论特征和实践 活动都具有培养学生创新能力的优势， 因而教育技术有效应用于教学还将促进 创新教育的实施，有利培养创新型人才。 教育技术对 新课程产生 的影响. 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和 最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。同时将推进实施素质教育，全面提高教学质量。