第1框我们向往公平解说.ppt

* 对于公平的第二个作用，主要采用正反对比的方法。这里截取了经济生活领域和文化生活领域中不公平现象加以对比，先给学生造成思想上的巨大反差。 * 这是一个师生互动，总结归纳的过程。 （建议：教学中不必拘泥与教材，可充分发挥学生主动性。但要让学生明确：维护社会公平要靠每一位社会成员的努力。） 第1单元 在社会生活中承担责任 第1课 公平、正义——人们永恒的追求 第1框 我们向往公平 1.懂得公平的含义。 2.知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 3.增强在社会生活中判断是非的能力，能与人进行 公平的合作。 4.树立公平意识，理智地对待社会中的不公平现象。 努力维护社会公平，积极参与良好的合作。 板块一：良好的合作需要公平 结合本框中李明参加学校开展小科技制作和小发明活动的故事。 请你参与辩论： 正方：公平，支持校方决定反方：不公平，李明该得奖 公平的含义是什么? 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 同样的时代　不同的命运 你如何看待社会生活中的不公平现象？ 我们应理智地对待生活中的不公平现象。公平是相对的，没有绝对的公平。我们的国家正在采取多种措施努力减少社会生活中的不公平现象。 我只是想讨回我的工钱…… 另一种震撼 1.老板的做法对农民工来说公平吗？为什么？ 这样做对农民工不公平。因为农民工承担了应分担的 责任，却没有得到相应的利益，没有实现权利和义务的 对等统一。 2.这种做法会导致什么后果？ 这样会使农民工与老板的合作很难维持，甚至发生冲突。 3.这给我们什么启示？ 社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可 缺少的重要条件。生活中我们与他人合作时要树立公平意识， 努力维护合作公平。 板块二：公平有利于社会稳定 根据山东省《关于推进公共租赁住房和廉租住房并轨的实施意见》，全省新建公共租赁住房和廉租住房2014年并轨运行，合并统称为公共租赁住房，年底前，实现公共租赁住房和廉租住房的统一规划建设、准入分配和运营管理。 　　意见指出，已建成及在建的廉租住房项目建成后，统一按照公共租赁住房向城镇中低收入家庭、新就业职工、在城镇稳定就业的外来务工人员等住房困难群体供应，取消原来的户籍限制，实现同城待遇。 山东省公租房廉租房2014年内并轨并取消户籍限制 社会公平的主要表现有哪些? 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 在洪泽湖上打了一辈子鱼的李老汉到泗洪县临淮小学幼儿 园接孙子回家吃午饭，他一手牵着孙子一边对记者说，没 想到渔民的子女也能像城里人一样上幼儿园。江苏省宿迁 市泗洪县临淮小学建在洪泽湖畔，学校新建的教学楼、食 堂、宿舍与湖光山色浑然天成，仙境般迷人。洪泽湖是我 国著名的淡水湖泊，湖畔人家以湖为生。过去，由于季节 性强，流动性大，渔民的孩子上学比较困难，往往一条木 船就是一个学校，也只能容纳几个或十几个孩子上课。家 长们一年四季风雨无阻接送孩子上下学，湖面风大浪高， 危险重重，教学质量也不能保证。 思考：当地政府的做法有何重大现实意义？ 公平的意义 1.维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利 于社会合作的不断延续。 2.能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐 发展。 3.能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛 盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 《社会保险法》规定，国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。还规定，隐匿、转移、侵占、挪用社会保险基金或者违规投资运营的，由社会保险行政部门、财政部门、审计机关责令追回；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 这则材料说明了什么？ 和谐社会的特征是什么？ 民主法治 公平正义诚信友爱 充满活力安定有序 人与自然和谐相处 国家运用法律手段维护社会公平，保障公民依法从国家和社会获得物质帮助的权利。 国 家 社 会 个 人 完善法制确保机会均等 倡导公平良好的社会风尚 加大对弱势群体的补偿力度 增强公平合作意识 依法维护自身权益 伸出援助之手 怎样维护社会公平？ * 对于公平的第二个作用，主要采用正反对比的方法。这里截取了经济生活领域和文化生活领域中不公平现象加以对比，先给学生造成思想上的巨大反差。 * 这是