场面描写、动作描写解说.ppt

有话慢慢说之 （1）交待时间、地点、人物、事件： 晚上七点； 旧城北门站点； 很多人（下班的人、放学的人）； 在等公交车。 （2）在等公交车时，大家是什么样子： 玩手机 打电话 天气冷：来回溜达、跺脚 望着公交车来的方向 （3）终于看到公交车的影子了 大家开始动起来，准备“挤”公交，完全是一副前赴后继的架势 （4）公交车一点一点靠近地时候 一群人向公交车的方向走过去 可是公交车并没有在人多的地方停下来—大家又向着相反等方向追公交车。 （5）公交车停下来时 注重描写人们的动作、表情 动作： 大家一齐挤向公交车的前门，前拥后搡，你推我，我推你，谁也不让谁。有的人甚至从后门上车。 表情： 有的小孩子起哄—高兴 有的大人露出不满的表情 老人被来回推得苦不堪言 （6）终于上了公交车 我的感觉： 很不容易，终于可以回家了 但是上公交车花费了很长时间，如果能排队上公交车该多好，就像北京市上公交车一样，这样既可以节约时间，也不用拥挤伤到老人和孩子，对自己有利，对别人也有利。 最后呼吁文明！ 一、场面描写 1.多方面 2.画面回忆法 举例 这是一个晴朗的午后，太阳暖融融地照着大地。一条小河从树林中间穿过，发出“哗——哗——”的声响。青青的小草就像给地面铺上了一层绿色的地毯。麻雀在柳树枝头跳来跳去，…… 作 业 选择一个你的场面，并用文字将它描述出来。 要求：写的生动具体。 提示：可以写打雪仗的画面；可以写一家人吃饭的画面；可以写上课时抢答问题时的情景；可以描写上自习时的情景。 我战胜了自己 事件：跑步 过程：1.跑步前的准备； 2.跑步过程中的动作； 3.跑步后的状态； 4.挑战自己成功后的感动 有话慢慢说之 写作方法 方法一： 选用准确的动词描写 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写： 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 方法二: 把人物(或者动物)的动作细致入微地描摹出来（可以在动词前添加恰当的修饰语） 了解动作描写的内容 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。 (他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 ——（朱自清《背影》） 方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点 爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ——林海音《爸爸的花儿落了》 方法四: 选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。 我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。 ——莫顿?亨特《走一步 再走一步》 题目：观察妈妈做饭 要求： 1.详细描写妈妈做饭时的动作（按照顺序描写） 2.也可以用上上节课所学的场面描写 3.要写的生动 * * 等啊等、盼啊盼 * *