第二章燃烧基础知识()解说.ppt

二、 灭火的基本原理和措施 破坏已经形成的燃烧条件 冷却法 降低燃烧物质的 温度 窒息法 消除助 燃物 隔离法 使着火物与火源 分离 抑制法 中断燃 烧链式 反应 二、 灭火的基本原理和措施 谢谢大家！ The End * 修改：去掉了右上角的“Exam”小图标 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * Part 2将原来一页幻灯片分拆为两页，分别谈了什么情况考药大和如何准备的话题。 在“什么情况下考药大”幻灯片里，问号和提示语不变，原来的3D小人用圆角矩形代替，只是将两种情况分别列出。 在“应该这样准备”幻灯片里，惊叹号和提示语不变，用圆角矩形列出准备事项。 * 将原来的第三页分拆为两页，分别是对“考研全称”的解读和对时间、地点、初复试科目的介绍。 内容上，因为分拆带来更多的版面，将原定在演讲稿里的部分内容写入PPT 排版上，依然使用圆角矩形并列的设计风格，但删除了图标。 可读性方面，使用表格列出并列多组数据的排版有最强的可读性，但是PowerPoint的表格动画设计不灵活，不能逐行（或逐列）出现，因此这里用带文本的圆角矩形模拟表格。点击一次，显示一列。文字颜色和底色对比鲜明，特意放大字号以确保可读性。底色取自右上角图形。 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 图形部分采用圆角矩形以统一整个PPT的风格，4个Parts由前往后采用由浅至深的渐变色系，颜色取自右上角图形。采用3D使其具有立体感 * 未作改动 （一）、燃烧产物的含义 由燃烧或热解作用而产生的全部物质。 通常指燃烧生成的气体、热量和烟雾等。 （二）、燃烧产物的分类 完全燃烧产物：燃烧生成的产物不能再燃烧。 CO2 SO2 不完全燃烧产物：燃烧生成的产物还能继续燃烧。 CO NH3 醇类 一、 燃烧产物的含义和分类 一、 燃烧产物的含义和分类 二、 不同物质的燃烧产物 （一）、单质的燃烧产物 C——CO2 H——H2O S——SO2 （二）、化合物的燃烧产物 化合物——CO——CO2 二、 不同物质的燃烧产物 （三）、合成高分子材料的燃烧产物 HCl HCN 光气 （四）、木材的燃烧产物 CO2 CO H2O 甲酸 乙酸 C（500℃以上） 三、 燃烧产物的毒害作用 火灾中死亡的人约80%以上是由于吸入毒性气体中毒而死 三、 燃烧产物的毒害作用 （一）、缺氧、窒息作用 燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，具有较强的窒息作用 三、 燃烧产物的毒害作用 （二）、毒性、刺激性及腐蚀性作用 一氧化碳（CO） 能从血液的氧血红素里取代氧而与血红素结合生成羟基化合物，使血液失去输氧功能。 三、 燃烧产物的毒害作用 （二）、毒性、刺激性及腐蚀性作用 二氧化硫（SO2） 刺激人的眼睛和呼吸道 三、 燃烧产物的毒害作用 （二）、毒性、刺激性及腐蚀性作用 氯化氢（HCl） 有较强的毒性和刺激性，与水形成酸雾，有较强的腐蚀性，刺激人的眼睛，引起呼吸道发炎和肺水肿。 三、 燃烧产物的毒害作用 （二）、毒性、刺激性及腐蚀性作用 氰化氢（HCN） 剧毒气体，与水形成氢氰酸。 三、 燃烧产物的毒害作用 （二）、毒性、刺激性及腐蚀性作用 氮的氧化物 主要有NO、NO2，都是毒性和刺激性气体，刺激呼吸系统。 三、 燃烧产物的毒害作用 （三）、高温气体的热损伤作用 65℃时，可短时忍受； 120℃时，短时间内将产生不可恢复的损伤； 温度进一步提高，损伤时间更短。 四、 烟气 （一）、烟气的含义 由燃烧或热解作用而产生的悬浮在大气中可见的固体和（或）液体微粒总和称为烟气。 （二）、烟气的产生 固态、液态、气态物质在燃烧时，消耗空气中的氧，产生