第3课圆周运动及其应用解说.ppt

提醒探究 提醒探究 ?变式训练 3．如图所示，半径为R、内径很小的光滑半圆管竖直放置．两个质量均为m的小球a、b以不同的速度进入管内，a通过最高点A时，对管壁上部的压力为3mg，b通过最高点A时，对管壁下部的压力为0.75mg.求a、b两球落地点间的距离． 提醒探究 提醒探究 提醒探究 题型4 圆周运动的综合问题 【例?】　如图所示，把一个质量m＝1 kg的小球通过两根等长的细绳与竖直杆上A、B两个固定点相连接，绳a、b长都是1 m．AB长度是1.6 m，直杆和球旋转的角速度等于多少时，b绳上才有张力？ 提醒探究 提醒探究 提醒探究 题型探究 高考展望 高考总复习物理 第二单元　圆 周 运 动 第3课　 圆周运动及其应用 高考展望 题型探究 栏目链接 1.要求理解匀速圆周运动的线速度、角速度、周期、向心加速度等概念． 2.要求掌握向心力的概念与计算，能够熟练处理匀速圆周运动中力和运动的问题．定量计算质点处于竖直平面的圆周运动的最高点和最低点的情况． 3.考查题型全面，尤其是与磁场中带电粒子的运动的综合题要引起重视．另外，联系实际也是该部分内容的命题热点． 高考展望 题型探究 栏目链接 提醒探究 题型1 传动装置问题 高中阶段所接触的传动主要有： (1)皮带传动(边缘上点的线速度大小相等)； (2)同轴传动(角速度相等)； (3)齿轮传动(线速度大小相等)； (4)摩擦传动(线速度大小相等)． 提醒探究 提醒探究 提醒探究 方法点窍 提醒探究 ?变式训练 提醒探究 提醒探究 提醒探究 题型2 圆周运动的动力学问题 解决圆周运动的动力学问题要注意三个方面的分析： (1)几何关系的分析，目的是确定圆周运动的圆心、半径等； (2)运动分析，目的是表示出物体做圆周运动所需要的向心力； (3)受力分析，目的是利用力的合成与分解知识，表示出物体做圆周运动时，外界所提供的向心力． 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 方法点窍 1．向心力的确定． (1)确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置． (2)分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力就是向心力． 2．解决圆周运动问题的主要步骤． (1)审清题意，确定研究对象． (2)分析物体的运动情况，即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等． 提醒探究 (3)分析物体的受力情况，画出受力示意图，确定向心力的来源． (4)根据牛顿运动定律及向心力公式列方程． (5)求解、讨论． 提醒探究 ?变式训练 2．有一种杂技表演叫“飞车走壁”．由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的侧壁做匀速圆周运动．图中粗线圆表示摩托车的行驶轨迹，轨迹离地面的高度为h.下列说法中正确的是(D) A．h越高，摩托车对侧壁的压力将越大 B．h越高，摩托车做圆周运动的向心力将越大 C．h越高，摩托车做圆周运动的周期将越小 D．h越高，摩托车做圆周运动的线速度将越大 提醒探究 提醒探究 题型3 竖直平面内的圆周运动 对于物体在竖直面内做的圆周运动是一种典型的变速曲线运动，该类运动常见两种模型——轻绳模型和轻杆模型，分析比较如下： 提醒探究 （续上表） 提醒探究 【例?】　半径为R的光滑圆环轨道竖直放置，一质量为m的小球恰能在此圆轨道内做圆周运动，则小球在轨道最低点处对轨道的压力大小为(　　) A．3mg B．4mg C．5mg D．6mg 提醒探究 提醒探究 高考展望